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Making Schools Better for Disadvantaged Students: The International Implications of Evidence on Effective School Funding - Brossura

Gorard, Stephen; See, Beng Huat; Siddiqui, Nadia

 
9781032262499: Making Schools Better for Disadvantaged Students: The International Implications of Evidence on Effective School Funding
Brossura
ISBN 10: 1032262494 ISBN 13: 9781032262499
Casa editrice: Routledge, 2022
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  • EditoreRoutledge
  • Data di pubblicazione2022
  • ISBN 10 1032262494
  • ISBN 13 9781032262499
  • RilegaturaCopertina flessibile
  • Numero edizione1
  • Numero di pagine238

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9781032262499: Making Schools Better for Disadvantaged Students: The International Implications of Evidence on Effective School Funding
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