Sinossi
We propose a paradigm shift in how whole-child development, learning, and thriving are understood, measured, and enhanced.
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Whole-Child Development, Learning, and Thriving : A Dynamic Systems Approach
Editore:
Cambridge University Press, 2021
ISBN 10: 1108949568
ISBN 13: 9781108949569
Antico o usato
Brossura
Da: Better World Books, Mishawaka, IN, U.S.A.
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Whole-Child Development, Learning, and Thriving (Elements in Child Development)
Editore:
Cambridge University Press (edition ), 2021
ISBN 10: 1108949568
ISBN 13: 9781108949569
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Paperback
Da: BooksRun, Philadelphia, PA, U.S.A.
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Whole-Child Development, Learning, and Thriving (Elements in Child Development)
Da: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, U.S.A.
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Whole-Child Development, Learning, and Thriving : A Dynamic Systems Approach
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
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Whole-Child Development, Learning, and Thriving (Paperback)
Editore:
Cambridge University Press, Cambridge, 2021
ISBN 10: 1108949568
ISBN 13: 9781108949569
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Paperback
Da: Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, U.S.A.
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Paperback. Condizione: new. Paperback. We discuss whole-child development, learning, and thriving through a dynamic systems theory lens that focuses on the United States and includes an analysis of historical challenges in the American public education system, including inequitable resources, opportunities, and outcomes. To transform US education systems, developmental and learning scientists, educators, policymakers, parents, and communities must apply the knowledge they have today to 1. challenge the assumptions and goals that drove the design of the current US education system, 2. articulate a revised, comprehensive definition of whole-child development, learning, and thriving that accepts rather than simplifies how human beings develop, 3. create a profound paradigm shift in how the purpose of education is described in the context of social, cultural, and political forces, including the impacts of race, privilege, and bias and 4. describe a new dynamic 'language' for measurement of both the academic competencies and the full set of 21st century skills. We discuss whole-child development, learning, and thriving through a dynamic systems theory lens that focuses on the United States and includes an analysis of historical challenges in the American public education system, including inequitable resources, opportunities, and outcomes. This item is printed on demand. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability. Codice articolo 9781108949569
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Whole-Child Development, Learning, and Thriving : A Dynamic Systems Approach
Editore:
Cambridge University Press, 2021
ISBN 10: 1108949568
ISBN 13: 9781108949569
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Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
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Whole-child Development, Learning, and Thriving: A Dynamic Systems Approach
Print on DemandDa: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
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Paperback. Condizione: Brand New. 75 pages. 9.02x5.98x0.20 inches. In Stock. This item is printed on demand. Codice articolo __1108949568
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Whole-Child Development, Learning, and Thriving (Elements in Child Development)
Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
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Whole-Child Development, Learning, and Thriving: A Dynamic Systems Approach
Editore:
Cambridge University Press, 2021
ISBN 10: 1108949568
ISBN 13: 9781108949569
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Paperback / softback
Da: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Regno Unito
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Paperback / softback. Condizione: New. This item is printed on demand. New copy - Usually dispatched within 5-9 working days 150. Codice articolo C9781108949569
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Whole-Child Development, Learning, and Thriving
Editore:
Cambridge University Press 2021-05, 2021
ISBN 10: 1108949568
ISBN 13: 9781108949569
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PF
Da: Chiron Media, Wallingford, Regno Unito
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