Teacher Thinking: A Study of Practical Knowledge: 6 - Rilegato

Libro 5 di 21: Routledge Library Editions: Curriculum

Elbaz, Freema

 
9781138318410: Teacher Thinking: A Study of Practical Knowledge: 6
Rilegato
ISBN 10: 1138318418 ISBN 13: 9781138318410
Casa editrice: Routledge, 2018

Sinossi

Originally published in 1983. A broad examination of the ways in which teachers gain and use knowledge about their work is presented in this book. At the time, within curriculum studies, there was a developing greater understanding of the major role that teachers play in the implementation of materials within the classroom - as autonomous agents holding, using and creating knowledge of particular kinds which informs all of their work. This book presents a case study using retrospective interviews with a high school English teacher. Through analysis of this series of interviews, this study describes and outlines the structure of the knowledge she uses and the views she has of her concerns.

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Informazioni sull'autore

Freema Elbaz-Luwisch is Professor Emerita in the Department of Learning, Instruction and Teaching at The University of Haifa, Israel.

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Editore
Routledge
Data di pubblicazione
2018
Lingua
Inglese
ISBN 10 
1138318418
ISBN 13 
9781138318410
Rilegatura
Copertina rigida
Numero edizione
1
Numero di pagine
254
Contatto del produttore
non disponibile
Persona responsabile
gpsr@libri.de
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Hamburg
22763
Germania

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Edizione in evidenza

ISBN 10:  0893971448 ISBN 13:  9780893971441
Casa editrice: Nichols Pub Co, 1983
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