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Problem-Based Learning in the College Music Classroom - Rilegato

 
9781138578166: Problem-Based Learning in the College Music Classroom

Sinossi

Problem-Based Learning in the College Music Classroom explores the core tenets of Problem-Based Learning (PBL). PBL is an effective, student-centered approach in which students learn higher-order thinking skills and integrative strategies by solving real-world challenges - not often employed in music classrooms. Yet such courses are uniquely situated to advance this innovative pedagogical approach. This volume sheds light on PBL best practices in survey- and topic-based music courses while integrating general education content, discussing implementation, materials, methods, and challenges, and encouraging readers to think creatively to develop flexible solutions for large-scale issues.

Bookended by introductory and concluding chapters that delve into the history, theory, application, and assessment of PBL, the text collects classroom-tested case studies from eleven contributing authors in:

  • Music History and Appreciation
  • Ethnomusicology
  • Music and Movement
  • Music Theory and Education

Problem-Based Learning in the College Music Classroom paves the way for pedagogical discovery in this unexplored area, encouraging teachers and graduate students to move curricula goals forward - and ultimately to move students toward innovation and engagement.

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Informazioni sull?autore

Natalie Sarrazin is Associate Professor of Music at The College at Brockport, SUNY, with a dual position in the Department of Theatre and Music Studies and the Arts for Children Interdisciplinary Program.

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9781138578173: Problem-Based Learning in the College Music Classroom

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ISBN 10:  1138578177 ISBN 13:  9781138578173
Casa editrice: Routledge, 2018
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