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Teaching Critical Thinking: Dialogue and Dialectic - Rilegato
Libro 4 di 23: Routledge Library Editions: Philosophy of Education
Sinossi
This book, first published in 1990, takes a critical look at the major assumptions which support critical thinking programs and discovers many unresolved questions which threaten their viability. John McPeck argues that some of these assumptions are incoherent or run counter to common sense, while others are unsupported by the available empirical evidence. This title will be of interest to students of the philosophy of education.
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Informazioni sull'autore
John E. McPeck
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Teaching Critical Thinking: Dialogue and Dialectic (Routledge Library Editions: Philosophy of Education)
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Da: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Germania
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Teaching Critical Thinking: Dialogue and Dialectic: 13 (Routledge Library Editions: Philosophy of Education)
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Condizione: New. Series: Routledge Library Editions: Philosophy of Education. Num Pages: 153 pages. BIC Classification: JNA; JNU; YQX. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 216 x 138. Weight in Grams: 444. . 2016. 1st Edition. hardcover. . . . . Codice articolo V9781138695610
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