Un aiuto per la memoria, che utilizzava brevi presentazioni (33 ms) di informazioni precedentemente apprese (parole target), è stato valutato sulla sua capacità di rafforzare la memoria per le parole target mentre il soggetto stava eseguendo un compito di interferenza. Il compito di interferenza richiedeva ai soggetti di imparare nuove parole e quindi interferiva con la memoria delle parole target. La breve presentazione (momentary memory priming) è stata ipotizzata per rinfrescare la memoria dei soggetti delle parole target. A 143 soggetti, in un design interno al soggetto, è stata data una presentazione di 33 ms delle parole di memoria target durante l'attività di interferenza in una condizione di trattamento e una presentazione vuota di 33 ms nella condizione di controllo. La principale misura dipendente, la perdita di memoria durante lo studio di interferenza, non era significativamente diversa tra le due condizioni. La memoria prime non sembrava ostacolare le prestazioni dei soggetti nell'attività di interferenza. Questo documento descrive l'esperimento e i risultati insieme a suggerimenti per la ricerca futura.
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