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Sinossi
Draws on interdisciplinary case studies to critically examine what knowledges are valued across research, policy and practice in teacher education internationally.
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Informazioni sugli autori
Steven Puttick is Associate Professor of Teacher Education at the University of Oxford, UK, an editor of Geography and is Chair of the Geography Education Research Collective / UK IGU-CGE.
Victoria Elliott is Associate Professor of English and Literacy Education and Deputy Director of Graduate Studies at the Department of Education, University of Oxford, UK.
Jenni Ingram is Associate Professor of Mathematics Education at the University of Oxford, UK, and is editor of Research in Mathematics Education.
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Risultati della ricerca per Knowledge: Keywords in Teacher Education
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Knowledge (Paperback)
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Bloomsbury Publishing PLC, London, 2024
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ISBN 13: 9781350336537
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Paperback. Condizione: new. Paperback. Key to teacher education is the knowledge base of the teacher educator, and the ways in which knowledge is conceptualised. This book explores how ideas about knowledge are used in teacher education to critically examine what knowledges are valued across research, policy and practice. The authors explore international and interdisciplinary perspectives on the nature of knowledge (and what counts as knowledge) and how these perspectives on knowledge translate into teacher education, with a final chapter dedicated to exploring consequences for practice. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability. Codice articolo 9781350336537
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Bloomsbury Publishing PLC, GB, 2024
ISBN 10: 135033653X
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Paperback. Condizione: New. Key to teacher education is the knowledge base of the teacher educator, and the ways in which knowledge is conceptualised. This book explores how ideas about knowledge are used in teacher education to critically examine what knowledges are valued across research, policy and practice. The authors explore international and interdisciplinary perspectives on the nature of knowledge (and what counts as knowledge) and how these perspectives on knowledge translate into teacher education, with a final chapter dedicated to exploring consequences for practice. Codice articolo LU-9781350336537
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Knowledge: Keywords in Teacher Education
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Bloomsbury Academic 2023-11-30, 2023
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Paperback. Condizione: New. Brand new book, sourced directly from publisher. Dispatch time is 5-6 days from our warehouse. Book will be sent in robust, secure packaging to ensure it reaches you securely. Codice articolo 6666-HCE-9781350336537
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Knowledge: Keywords in Teacher Education
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Bloomsbury Academic, 2024
ISBN 10: 135033653X
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