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Student Successes With Thinking Maps: School Based Research, Results, and Models for Achievement Using Visual Tools - Rilegato

 
9781412904735: Student Successes With Thinking Maps: School Based Research, Results, and Models for Achievement Using Visual Tools
Rilegato
ISBN 10: 1412904730 ISBN 13: 9781412904735
Casa editrice: Corwin Pr, 2004

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Sinossi

Qualitative and quantitative test results from researchers, curriculum authors, teachers, and administrators demonstrate why Thinking Maps® have increased student performance and teacher effectiveness.

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Informazioni sull?autore

David Hyerle is an independent researcher, author, and consultant focused on literacy, thinking-process instruction, and whole-school change. He is the developer of the Thinking Maps language and is presently codirector of Designs for Thinking, a consulting and research group based in New England.

Le informazioni nella sezione "Su questo libro" possono far riferimento a edizioni diverse di questo titolo.

Editore
Corwin Pr
Data di pubblicazione
2004
Lingua
Inglese
ISBN 10 
1412904730
ISBN 13 
9781412904735
Rilegatura
Copertina rigida
Numero edizione
1
Numero di pagine
212
Redattore
Hyerle David, Alper Larry, Curtis Sarah
Contatto del produttore
non disponibile
Persona responsabile
non disponibile

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