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Lifelong Learning and Development: A Southern Perspective - Brossura
Libro 6 di 10: Continuum Studies in Educational Research
Sinossi
Explores the lifelong learning of low and middle income families, particularly in Africa and South Africa.
Le informazioni nella sezione "Riassunto" possono far riferimento a edizioni diverse di questo titolo.
Informazioni sugli autori
Julia Preece is Professor of Adult Education at the National University of Lesotho, Lesotho.
Anthony Haynes is former Chair of the English Association schools committee, former faculty co-ordinator and mentor of PGCE students and NQTs.
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Risultati della ricerca per Lifelong Learning and Development: A Southern Perspective
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Lifelong Learning and Development: A Southern Perspective (Continuum Studies in Educational Research)
Editore:
Bloomsbury Academic, 2011
ISBN 10: 1441111751
ISBN 13: 9781441111753
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Lifelong Learning and Development: A Southern Perspective (Continuum Studies in Educational Research)
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Lifelong Learning and Development: A Southern Perspective (Continuum Studies in Educational Research)
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Lifelong Learning and Development : A Southern Perspective
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Lifelong Learning and Development
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Lifelong Learning and Development
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Continuum Publishing Corporation, US, 2011
ISBN 10: 1441111751
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Da: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Regno Unito
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Paperback. Condizione: New. This fascinating monograph explores lifelong learning in the context of development as it is used for low and middle income countries, particularly with reference to Africa and South Asia. Taking a broadly postcolonial and critical theory perspective, thus privileging texts from the 'global South' that highlight pre-colonial origins for lifelong learning, it critiques the discourse of development as it applies to education for low income countries, and explores relevant texts that apply lifelong learning principles to nation building and other development issues. Professor Preece draws on the broader philosophical and sociological concerns of authors from low and middle income countries in order to highlight values, cultures and learning priorities that are often forgotten in the dominant and usually instrumentalist policy texts for lifelong learning. She includes reference to African Renaissance texts on African philosophies and education traditions, feminist theories on lifelong learning, Southern feminist approaches to gender issues, and comparative research literature that addresses the dangers of uncritical international transfer. Codice articolo LU-9781441111753
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Lifelong Learning and Development
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Lifelong Learning and Development: A Southern Perspective (Continuum Studies in Educational Research)
Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
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Lifelong Learning and Development: A Southern Perspective (Continuum Studies in Educational Research)
Da: Chiron Media, Wallingford, Regno Unito
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