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Teaching Advanced Skills to At-Risk Students: Views from Research and Practice - Rilegato

 
9781555423933: Teaching Advanced Skills to At-Risk Students: Views from Research and Practice

Sinossi

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This book presents six instructional models that have proven successful in teaching such advanced skills as reading comprehension, written composition, and mathematical reasoning to students who generally would be expected to fare poorly in a typical school program.

Le informazioni nella sezione "Riassunto" possono far riferimento a edizioni diverse di questo titolo.

Informazioni sull?autore

BARBARA MEANS Barbara Means leads the Learning and Technology Program at SRI International, where she is also executive director of the Health and Social Policy Division.

Dalla quarta di copertina

This book presents six instructional models that have proven successful in teaching such advanced skills as reading comprehension, written composition, and mathematical reasoning to students who generally would be expected to fare poorly in a typical school program.

Dal risvolto di copertina interno

This book presents six instructional models that have proven successful in teaching such advanced skills as reading comprehension, written composition, and mathematical reasoning to students who generally would be expected to fare poorly in a typical school program.

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Means, Barbara; Chelemer, Carol; Knapp, Michael S.
Editore: Jossey-Bass, 1991
ISBN 10: 1555423930 ISBN 13: 9781555423933
Antico o usato Rilegato

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Means Barbara; Chelemer Carol; Knapp Michael S
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Da: The Book Spot, Sioux Falls, MN, U.S.A.

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Da: dsmbooks, Liverpool, Regno Unito

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