Sinossi
In order for inclusion to succeed, teachers need to combine forces with school staff members and families to ensure that the needs of individual students with disabilities are met. This work shows how to create a collaborative team through building teamwork skills and using collaborative teaching.
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Product Description
Book by Snell Martha E Janney Rachel Elliot Johnna Burton
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Teacher's Guide to Inclusive Practices: Collaborative Teaming
Editore:
Paul H Brookes Pub Co, 2000
ISBN 10: 155766353X
ISBN 13: 9781557663535
Antico o usato
paperback
Da: HPB-Ruby, Dallas, TX, U.S.A.
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Teacher's Guide to Inclusive Practices: Collaborative Teaming
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Paul H Brookes Pub Co, 2000
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ISBN 13: 9781557663535
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Collaborative Teaming
Da: SZ Global, Toronto, ON, Canada
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Paperback. Condizione: New. These concise, issue-focused books provide general and special educators, school principals, counselors, and related services staff with a bridge from inclusion research to inclusive practice, one subject at a time. Focusing on topics that are essential to successful inclusive school programs, each teacher-friendly guide briefly summarizes current research and recommended practices then outlines field-tested techniques for working with students who have disabilities. Completed sample forms and photocopiable blank forms accompany discussions of assessment, planning, implementation, and evaluation procedures for students of all ability levels in grades K-8.This resource explains how to create successful education teams by building teamwork skills, developing problem-solving methods, implementing action plans, teaching collaboratively, and improving communications skills among members. A great way to organize information for IEP meetings. Codice articolo 9781557663535
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Teacher's Guide to Inclusive Practices: Collaborative Teaming
Da: BennettBooksLtd, Los Angeles, CA, U.S.A.
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Teacher's Guide to Inclusive Practices: Collaborative Teaming
Da: SHIMEDIA, Brooklyn, NY, U.S.A.
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