Interventions for Students with Learning Difficulties: A Meta-Analysis of Treatment Outcomes - Rilegato

Swanson, H. Lee; Hoskyn, Maureen; Lee, Carole

 
9781572304499: Interventions for Students with Learning Difficulties: A Meta-Analysis of Treatment Outcomes
Rilegato
ISBN 10: 1572304499 ISBN 13: 9781572304499
Casa editrice: Guilford Press, 1999

Sinossi

The first comprehensive quantitative analysis of intervention research in the learning disabilities field, this volume synthesizes the results of 272 scientifically credible group and single-subject studies in an effort to identify what works best for learning disabled children. The book examines pertinent findings on all academic, cognitive, and behavioral domains. Intervention outcomes are evaluated across instructional domains, sample characteristics, intervention parameters, methodological procedures, and article characteristics. Addressing such questions as the merits of inclusion settings and the relative benefits of direct and strategy instruction, Swanson offers timely recommendations for instructional design, assessment, and policy.

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Informazioni sull?autore

H. Lee Swanson, PhD, School of Education, University of California, Riverside

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Editore
Guilford Press
Data di pubblicazione
1999
Lingua
Inglese
ISBN 10 
1572304499
ISBN 13 
9781572304499
Rilegatura
Copertina rigida
Numero edizione
1
Numero di pagine
714
Contatto del produttore
non disponibile
Persona responsabile
non disponibile