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This book explores the relevance that second language research has for the secondary foreign language classroom. It analyses the concept of teaching and learning exclusively through the target language. This concept is then related to two current pedagogical tendencies: peer collaboration and learner autonomy.
Le informazioni nella sezione "Riassunto" possono far riferimento a edizioni diverse di questo titolo.
- EditoreMultilingual Matters Ltd
- Data di pubblicazione1997
- ISBN 10 1853593699
- ISBN 13 9781853593697
- RilegaturaCopertina rigida
- Numero di pagine231
(nessuna copia disponibile)
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