Collection f. Le francais langue de scolarisation: H.FORMATION - Brossura

Aa.Vv.

Brossura

ISBN 10: 2011559820 ISBN 13: 9782011559821

Casa editrice: Hachette, 2014

Riassunto

Organisation générale de l'ouvrage : Chapitre 1 : Généralités et problématiques : ici et ailleurs Chapitre 2 : Inclusion scolaire et personnalisation des parcours Chapitre 3 : Pilotage et expertise Chapitre 4 : Enseigner / Apprendre Chapitre 5 : Autour de la classe Conclusion : We had a dream Index des références bibliographiques et sitographiques Objectifs et démarche pédagogique : Longtemps rangés parmi les "publics à problèmes", les élèves allophones (ex-primo-arrivants) voient peu à peu reconnue leur spécificité, notamment depuis la dernière loi d'orientation de juillet 2013. Comment l'Education nationale a-t-elle jusque-là géré ce dossier, complexe à bien des égards ? Comment l'inclusion scolaire changera-t-elle les choses en profondeur, pour l'ensemble des acteurs ? Quels problèmes politiques, organisationnels, pédagogiques se posent ainsi au système éducatif ? Ce livre se propose d'analyser la problématique dans toute son étendue et dans toute sa complexité, en plaçant la question du droit des élèves à la réussite au centre de la réflexion. On veut aussi montrer de la sorte que ce dossier constitue une occasion unique pour l'école d'avancer sur des questions aussi fondamentales que l'accompagnement des élèves, la différenciation pédagogique, la gestion renouvelée des apprentissages, notamment en ce qui concerne le français, langue de scolarisation.

Dettagli dell'edizione

• Editore: Hachette
• Data di pubblicazione: 2014
• Lingua: Francese
• ISBN 10: 2011559820
• ISBN 13: 9782011559821
• Rilegatura: Copertina flessibile
• Numero edizione: 1
• Numero di pagine: 223
• Contatto del produttore: non disponibile
• Persona responsabile: HACHETTE LIVRE SA; https://www.hachette.fr/; ; 1 AVENUE GUTENBERG; MAUREPAS CEDEX; 78319; Francia