Enfin une méthode pour enrichir le vocabulaire des élèves ! Une démarche novatrice nourrie par l'expérience du terrain : à partir d'un mot pilote sont étudiés 50 mots nouveaux, soit environ 1 000 mots sur Les deux années de cycle. le Une méthode rigoureuse grâce à Laquelle l'élève apprend à ranger les mots dans des catégories pour mieux Les mémoriser. Les notions lexicales (synonymes, antonymes, familles de mots...) sont étudiées en contexte pour amener Les élèves à mieux s'exprimer. Des activités de lecture et de production écrite sont proposées systématiquement pour réinvestir Le vocabulaire. Des documents à vidéo projeter pour encourager les échanges oraux et faciliter le travail collectif. Le fichier contient : 180 fiches détachables et photocopiables (niveau 1 et niveau 2). 1 Le guide pour mettre en oeuvre la démarche. Le BiblioManuel avec des documents à vidéoprojeter, les corrigés en fac-similé, les listes de mots étudiés.
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Professeur de linguistique à l'université de Paris-Descartes, conseiller scientifique de l'Agence Nationale de Lutte contre l'Illettrisme, président du Centre International de Formation à Distance des Maitres, conseiller scientifique de l'Observatoire National de la Lecture, il dirige le réseau de observatoires locaux de la lecture (ROLL) et a créé la Machine à lire (MAL).
Actuellement responsable d'enseignement à l'Université Paris-Cité en Sciences du langage, chercheur au CIFODEM, il a été professeur des écoles, formateur associé à l'IUFM de Paris de 1992 à 2011, chargé de mission de l'Observatoire national de la lecture de 1998 à 2011 puis chargé de mission Langue française et langue de France à la DGESCO. Il publie sur les questions de la langue française et de ses différents champs d'apprentissage, sur la lecture et l'écriture, sur l'étude des outils liés à l'enseignement et sur la didactique des disciplines.
Adrien Wallet est professeur des écoles, il a enseigné plus de dix ans dans des réseaux d'éducation prioritaire.
Il est formateur et auteur dans les domaines de la lecture, du vocabulaire et de l'Éducation Artistique et Culturelle (EAC).
Il est membre de l'Institut National Supérieur de l'Éducation Artistique et Culturelle (Inseac) au sein du Cnam.
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