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Sinossi
L'école d'architecture de Nantes, conçue par les architectes Anne Lacaton et Jean-Philippe Vassal, apparaît comme l'un des bâtiments remarquables de l'architecture française de la décennie. Missionnés par le Plan Urbanisme Construction Architecture (PUCA) puis par la direction régionale des Affaires Culturelles (DRAC) des Pays de la Loire, nous avons pu suivre toutes les étapes du processus de réalisation de l'école nationale supérieure d'architecture de Nantes (ensa Nantes), depuis la programmation (2000) jusqu'à l'entrée des usagers dans leurs murs (2009), incluant le concours d'architecture (2003) et son jury. Pendant une décennie, nous avons pu accompagner, interroger, écouter ces acteurs "apprivoisés". Etre confidents et témoins de ce processus fut passionnant. Il a constitué un drame vivant qui méritait d'être rendu public. Le lecteur trouvera donc ici ce que l'on montre rarement d'une oeuvre architecturale, le chemin qui conduit de la commande jusqu'à l'expérience vécue du bâtiment par les usagers, en éclairant le processus de conception et la contribution déterminante de sa "maîtrise d'usage" à cette réalisation exemplaire.
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Informazioni sull?autore
Caroline Paul est architecte DPLG, titulaire d'un DEA de sociologie EHESS et d'un DEA "Le projet architectural et urbain", a enseigné entre 2001 et 2012 l'initiation au projet architectural à l'Ensa Paris-Malaquais et à l'Ensa Paris-Belleville. Chargée de recherche pour le programme "Qualités architecturales" du PUCA sur une étude menée avec André Sauvage et Christophe Camus de plusieurs situations de concours d'architecture, synthétisée dans l'ouvrage Qualités architecturales, conceptions significations positions, sous la direction de Rainier Hoddé, éditions Jean-Michel Place, Paris, 2006. D'autres travaux ont porté sur le concours d'innovation Europan, son implication dans le débat architectural et l'évaluation de ses réalisations françaises. Par ailleurs, consultante de 2004 à 2012 au sein d'un cabinet de recrutement spécialisé dans les métiers de l'architecture, et depuis 2012 directrice de la communication au sein d'une grande agence d'architecture. André Sauvage est ancien professeur des SHS à l'Ensa de Bretagne et président du Conseil Scientifique Supérieur de l'Enseignement d'Architecture (CSSEA), membre de l'Institut d'aménagement et d'urbanisme de Rennes, a publié de nombreux livres et articles sur l'habitant, la ville et l'architecture, notamment Les Habitants, de nouveaux acteurs sociaux (L'Harmattan, 1992), Le Projet urbain (Editions de la Villette, 2000), Conception d'architecture. Le projet à l'épreuve de l'enseignement (L'Harmattan, 2002), La Critique architecturale. Questions, frontières, desseins (Editions de la Villette, 2008), in Philippe Clergeau (dir), Ville et biodiversité. Les enseignements d'une recherche pluridisciplinaire (Presses universitaires de Rennes, 2011) et divers articles dans les revues Urbanisme, Espaces et sociétés, Jornal Arquitectos (JA), AMC Le Moniteur Architecture.
Dalla quarta di copertina
Pour des architectes, inventer une école d'architecture est un exercice fondateur. Concevoir un tel équipement, c'est en effet proposer un bâtiment de référence, sur lequel se projetteront les imaginaires de toute une ville et prendront corps les rêves des jeunes professionnels.
L'école d'Architecture de Nantes, conçue par l'agence Lacaton et Vassal, ancrée dans le nouveau centre ville, face à la Loire, porterait elle la même ambition ?
Missionnés par le Ministère de la Culture et la DRAC des Pays de Loire, Caroline Paul et André Sauvage éclairent en partie la question : ils ont pu suivre, grâce à la coopération de tous les acteurs, toutes les étapes du processus de réalisation de l'Ecole d'Architecture de Nantes (ENSAN), de la programmation (2000) à l'entrée de l'usager dans ses murs (2009) en passant par le concours d'architecture (2003) qui aboutit au choix du projet de l'agence Lacaton et Vassal. Pendant dix ans, ils ont pu accompagner, interroger, écouter ces acteurs et rendre compte des situations qui ont finalement convergé vers la réalisation de ce bâtiment.
Ce processus fut passionnant, véritable tableau vivant qu'ils présentent aujourd'hui au public. Le lecteur trouvera donc ici ce que l'on montre rarement d'une oeuvre architecturale, le chemin total, depuis la définition de la commande, le suivi des étapes de réalisation, jusqu'à l'expérience du bâtiment par les usagers, et son rayonnement médiatique.
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