MaClé Alpha A1.1: Méthode rapide d'alphabétisation pour adultes - Brossura

Aguilar, Marion; Collectif

Brossura

ISBN 10: 2725635985 ISBN 13: 9782725635989

Casa editrice: Coédition Scolibris/Retz, 2017

Riassunto

Le manuel MaClé ALPHA est une méthode rapide d'alphabétisation pour adultes conçue par ScoLibris Livre Solidaire, qui permet d'apprendre aux adultes à lire et à écrire le français. MaClé ALPHA est une méthode innovante et efficace qui permet aux adultes de niveaux hétérogènes, notamment les migrants ayant été peu ou pas scolarisés dans leur pays d'origine, d' apprendre rapidement à lire et à écrire le français . Que signifie MaClé ALPHA ? Méthode Actionnelle et Communicative d'apprentissage de la Lecture-Ecriture pour les adultes en ALPHAbétisation. Le manuel concilie acquisition de la lecture et préparation au niveau A1. 1 écrit du CECRL . Le CD (inclus) contient des pistes audios relatives aux activités proposées dans le manuel. L'apprentissage est rendu concret et efficace grâce à la mise en situation : à partir de dialogues de la vie quotidienne (enregistrés sur le CD) et des documents authentiques qui s'y rapportent, les apprenants découvrent le code syllabique français tout en réalisant des tâches orales et écrites qui les mènent vers l'autonomie. Les thématiques traitées, en phase avec les prescriptions de l'OFII, permettent d'aborder les sons et leurs graphies dans une progression en spirale , par des exercices oraux et écrits ayant fait leur preuve. En complément de ce manuel, découvrez le cahier d'écriture scripte pour adultes MaClé ALPHA , également proposé sur notre site Internet. Enfin, vous trouverez des ressources complémentaires à télécharger gratuitement sur le site Internet de Scolibris : Le guide du formateur Les pistes audios du CD-Rom Le sujet complet du DILF Maclé Alpha a été conçu avec le soutien de la Délégation générale à la langue française et aux langues de France, de la Fondation Eiffage , mais aussi du Ministère de la Culture , de la Mairie de Paris et de la Fondation BNP PARIBAS .

Su questo libro

Informazioni sugli autori

Marion Aguilar est experte FLI, formatrice de formateurs en FLE, FLS et dans le domaine de l'apprentissage de la lecture-écriture aux adultes ; Elle est aussi responsable de formation à l'ENS-Espace Torcy de Paris.

Après des études d'histoire tournées vers la recherche sur des questions interculturelles, Marion Aguilar se reconvertit dans le domaine du FLE, FLS suite à une riche expérience bénévole aux contacts des migrants. Titulaire d'un Master 2 en didactique des langues à la Sorbonne nouvelle, elle enseigne, pendant plus d'une quinzaine d'années, à des adultes et jeunes adultes (migrants, réfugiés, expatriés, étudiants) et à des jeunes sortis du système scolaire français.

Elle a publié plusieurs ouvrages dans le domaine de l'apprentissage pour les migrants dont 150 activités DILF A.1.1. aux éditions Clé International. Elle a participé à la réalisation d'un documentaire du journaliste Daniel Bouy " Je veux apprendre la France " qui sensibilise à la question de la migration en France et qui obtient un premier prix au festival du film d'éducation des Céméa.

En 2006, elle a alerté les instances officielles sur l'existence d'un public non pris en charge dans la formation : les jeunes adultes non-scolarisés dans leur pays d'origine. Elle crée alors à l'ENS-Espace Torcy dans le 18ème arrondissement de Paris un dispositif pilote en Région Ile de France qui permet à des jeunes adultes non-scolarisés dans leur pays d'origine de démarrer un parcours de formation-insertion.

Grande partisane de la MNLE, elle s'aperçoit que cette approche n'est pas toujours réalisable dans certains contextes de formation. Eblouie par l'incroyable compétence de mémoire auditive de ces publics non lecteurs-scripteurs de culture orale, elle décide de s'appuyer sur celle-ci pour faciliter l'entrée dans l'écrit. Elle explore et expérimente alors une nouvelle approche avec ces publics dont les niveaux sont souvent très hétérogènes au sein d'un même groupe.

Depuis, elle a formé de nombreux formateurs à cette approche et partage son expérience auprès d'associations, d'organismes de formation et de centres de ressources illettrisme (CRI) dans toute la France. Elle accompagne également les structures pour l'ingénierie pédagogique en formation d'adultes et crée des outils pour faciliter le travail des formateurs qui interviennent dans des groupes hétérogènes.

ScoLibris Livre solidaire est une association loi 1901 créée en 2010 par Stéphane Marill. Elle est constituée d'un réseau de professionnels du livre qui travaillent essentiellement au développement local de l'édition en Afrique francophone. Elle accompagne ainsi des projets d'édition, en général pédagogiques, portés par des structures locales dont elle soutient l'activité.

Composée d'une vingtaine de personnes, l'association oeuvre également en France depuis 2014. Elle appuie des projets de livres qui correspondent à un besoin non rempli et aident les associations françaises à publier et faire connaître leurs ouvrages par le biais d'AlterLibris.

Forte de son expertise dans le domaine du livre, elle porte également ses propres projets. Ainsi, elle a accueilli en son sein le projet de méthode d'alphabétisation de Marion Aguilar en 2014 et en a assuré la publication, en partenariat avec les Éditions Retz, en 2017.

Dettagli dell'edizione

• Editore: Coédition Scolibris/Retz
• Data di pubblicazione: 2017
• Lingua: Francese
• ISBN 10: 2725635985
• ISBN 13: 9782725635989
• Rilegatura: Copertina flessibile
• Disegnatore: Bornot Sally, Ollivier Laura, Berger Julie
• Numero di pagine: 192
• Contatto del produttore: non disponibile
• Persona responsabile: non disponibile