Comment faire face aux difficultés des élèves dans la maîtrise de la langue au collège et au lycée professionnel ? Comment motiver des élèves dont l'histoire scolaire est le plus souvent marquée par l'échec dans les activités liées à la langue, aussi bien en français que dans les autres disciplines ? Cet ouvrage donne aux enseignants des pistes de travail qui dépassent les difficultés linguistiques car elles prennent en compte l'élève en tant qu'individu. Plusieurs types d'activités, déjà expérimentées en classe (expression de soi, débats interprétatifs autour du conte...), sont présentés. Leur objectif pédagogique prioritaire est de (ré)insérer les jeunes et de mieux "accrocher" les élèves. Cet ouvrage démontre également que faire face aux difficultés linguistiques et langagières des élèves n'exclut pas l'excellence culturelle, grâce à la qualité des supports, la variété typologique des textes et la richesse littéraire des auteurs choisis.
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Softcover. Condizione: Très bon. Ancien livre de bibliothèque. Petite(s) trace(s) de pliure sur la couverture. Edition 2012. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Very good. Former library book. Slightly creased cover. Edition 2012. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations. Codice articolo E-716-079
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Da: LeLivreVert, Eysines, Francia
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Da: Chapitre.com : livres et presse ancienne, LAMNAY, Francia
Paperback. Condizione: NEUF. Comment améliorer l?oral, moyen d?expression premier et naturel de tout être humain ? Comment permettre la formation citoyenne des jeunes ? Comment développer l?esprit critique des élèves et accroître leur faculté à connaître et à utiliser les ressources créatives de la parole ? À destination des enseignants, cet ouvrage aborde les situations de l?oral en cours de français et, au-delà, au sein des démarches d?enseigne-ment ou de projets interdisciplinaires. Les séquences proposées tiennent compte des grandes entrées par compétences : ? L?oral pour s?exprimer ? L?oral pour convaincre ? L?oral pour restituer ce qu?on a compris ? L?oral pour rendre compte ? L?oral pour écrire ? L?oral pour se connaître ? L?oral pour lire à voix haute ? L?oral pour jouer À travers le regroupement de soixante-quatre activités, toutes les compétences orales du domaine 1 du socle sont abordées, en tenant compte de leur progression et de leurs niveaux de maîtrise et en proposant des remédiations possibles. Des exemples de critères d?évaluation de compétences selon les grands domaines de l?oral sont proposés, en fin d?ouvrage, à titre indicatif. Cet ouvrage existe en version papier. - Nombre de page(s) : - Poids : 450g - Genre : Manuels Collège Français AGIR. Codice articolo N9782866240714
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