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Sinossi
L'expérience menée durant l'année scolaire 2004-2005 avec des classes "pilote" du CP (1ère primaire) en France et en Belgique, a permis de tester et d'élaborer tous les supports pédagogiques nécessaires (fiches d'activité et d'évaluation, Recueils de textes progressifs, référentiel, ouvrage méthodologique...) pour travailler à l'apprentissage de la lecture au sein d'une classe, tant au niveau de l'identification des mots écrits que de la compréhension des textes. En effet, des outils de base, de référence et de découverte, de manipulation, d'application, de consolidation ou encore d'évaluation, dans leur utilisation conjointe et interactive, sont désormais à la disposition des enseignants pour mettre en oeuvre cette démarche pédagogique qui, pour être ludique, n'en est pas moins progressive et structurée. Dans cette perspective, le présent " Guide pratique de l'enseignant " constitue l'élément indispensable pour une utilisation optimale de "La planète des alphas". Il vous apporte en effet toutes les informations essentielles sur cette méthode de lecture, à savoir : son concept, ses caractéristiques, ses divers outils (description et utilisation), sa progression (acquisition successive des compétences), ses activités (description et commentaires) et ses évaluations (directives pédagogiques, corrigés et grilles de synthèse). De plus, la publication du Journal de bord d'une classe pilote nous permet de partager l'expérience vécue par une enseignante en 1 ère primaire (CP), à l'occasion de l'expérimentation de la méthode dans sa classe.
Le informazioni nella sezione "Riassunto" possono far riferimento a edizioni diverse di questo titolo.
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