"Sviluppo del linguaggio nei bambini: descrizione per rilevare e prevenire le difficoltà linguistiche" si concentra sulla descrizione dello sviluppo del linguaggio e sulle variabili che influenzano la diagnosi precoce e la prevenzione delle difficoltà linguistiche. Sebbene le difficoltà linguistiche siano molto comuni (14%), queste difficoltà vengono diagnosticate erroneamente a causa della mancanza di visibilità e conoscenza da parte dei professionisti delle loro conseguenze a lungo termine nell'istruzione e nella salute mentale. Per evitare l'identificazione e la valutazione errata delle difficoltà linguistiche, sono necessari studi linguistici più tipici e atipici. In questo senso, una buona descrizione dell'acquisizione linguistica potrebbe aiutare a rilevare e prevenire le difficoltà linguistiche. Tuttavia, la maggior parte della ricerca sullo sviluppo del linguaggio infantile è stata condotta in inglese e diversi studi interlinguistici hanno dimostrato che alcuni risultati sullo sviluppo del linguaggio in inglese potrebbero non essere trasferiti ad altre lingue. Nonostante l'aumento del numero di studi, ci sono ancora poche ricerche sull'acquisizione del linguaggio tipico e atipico in altre lingue e nelle popolazioni bilingui. Pertanto, questo lavoro mira a riempire il vuoto attuale in questi studi, dare loro visibilità e mostrare le ultime ricerche sull'acquisizione del linguaggio nei bambini. In questo senso, questo lavoro affronta opere con diverse prospettive del linguaggio infantile da un punto di vista psicolinguistico, psicologico, linguistico e/o educativo, compresi studi teorici ed empirici sull'acquisizione tipica e atipica del linguaggio infantile e la loro associazione con altre variabili (sociali o genetiche) che potrebbero influenzarli.
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