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Die Grand Tour in Moderne und Nachmoderne: 20 - Rilegato

 
9783484670204: Die Grand Tour in Moderne und Nachmoderne: 20

Sinossi

Die Reise nach Italien gehörte seit dem 17. Jahrhundert mit zum akademischen Ausbildungsprogramm von nordeuropäischen Architekten und Künstlern. Dieses sich mit der Grand Tour institutionalisierende Bildungsideal geriet seit der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts in die Kritik und machte anderen Formen der Italienerfahrung Platz. Was sich im späten 19. und radikaler dann noch im 20. Jahrhundert wandelte, war die Einstellung der Italienreisenden zum Kanon klassischer Kunst. Die künstlerischen Anknüpfungen an die Antike und Renaissance nahmen nun freiere Formen an, wurden un- und außerakademisch bis hin zur zitathaft spielerischen Aneignung und Formcollage der Postmoderne. Die Frage, die das Buch zu stellen versucht, ist jene nach der Funktion der "Italienerfahrung" in der Ausbildung von Architekten, Künstlern und Kunstwissenschaftlern heute. Historische Beispiele der Befürwortung und Ablehnung der Grand Tour, Meinungen auch zum Für und Wider "klassischer" Bildungsinhalte in Zeiten der kulturellen Entgrenzung, umkreisen das Problem einer sich als gegenwärtig verstehenden "Erziehung zur Kunst".

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Joseph Imorde , Berlin; Jan Pieper, RWTH Aachen.

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9783119160360: Die Grand Tour in Moderne Und Nachmoderne (Reihe Der Villa Vigoni)

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ISBN 10:  3119160369 ISBN 13:  9783119160360
Casa editrice: Walter de Gruyter, 2008
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Imorde, Joseph & Jan Pieper, Eds.
Editore: Walter de Gruyter, 2008
ISBN 10: 3484670207 ISBN 13: 9783484670204
Antico o usato Rilegato Prima edizione

Da: Joel Rudikoff Art Books, White Plains, NY, U.S.A.

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Hardcover. Condizione: As New. 1st Edition. 8vo. stiff pictorial wrappers. 281 pp. 92 b/w illustrations. With 15 essays by various authors. Number 20 in the Reihe der Villa Vigoni series. German text. Codice articolo 28006a

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Imorde, Joseph; Pieper, Jan (editors)
Editore: Max Niemeyer Verlag, 2008
ISBN 10: 3484670207 ISBN 13: 9783484670204
Nuovo paperback

Da: Blue Whale Books, ABAA, Charlottesville, VA, U.S.A.

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Gebunden. Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Die Reise nach Italien gehoerte seit dem 17. Jahrhundert mit zum akademischen Ausbildungsprogramm von nordeuropaeischen Architekten und Kuenstlern. Dieses sich mit der Grand Tour institutionalisierende Bildungsideal geriet seit der zweiten Haelfte des 19. Ja. Codice articolo 4569383

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Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Die Reise nach Italien gehörte seit dem 17. Jahrhundert mit zum akademischen Ausbildungsprogramm von nordeuropäischen Architekten und Künstlern. Dieses sich mit der Grand Tour institutionalisierende Bildungsideal geriet seit der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts in die Kritik und machte anderen Formen der Italienerfahrung Platz. Was sich im späten 19. und radikaler dann noch im 20. Jahrhundert wandelte, war die Einstellung der Italienreisenden zum Kanon klassischer Kunst. Die künstlerischen Anknüpfungen an die Antike und Renaissance nahmen nun freiere Formen an, wurden un- und außerakademisch bis hin zur zitathaft spielerischen Aneignung und Formcollage der Postmoderne. Die Frage, die das Buch zu stellen versucht, ist jene nach der Funktion der 'Italienerfahrung' in der Ausbildung von Architekten, Künstlern und Kunstwissenschaftlern heute. Historische Beispiele der Befürwortung und Ablehnung der Grand Tour, Meinungen auch zum Für und Wider 'klassischer' Bildungsinhalte in Zeiten der kulturellen Entgrenzung, umkreisen das Problem einer sich als gegenwärtig verstehenden 'Erziehung zur Kunst'. 288 pp. Deutsch. Codice articolo 9783484670204

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Da: California Books, Miami, FL, U.S.A.

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ISBN 10: 3484670207 ISBN 13: 9783484670204
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Da: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germania

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Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Die Reise nach Italien gehörte seit dem 17. Jahrhundert mit zum akademischen Ausbildungsprogramm von nordeuropäischen Architekten und Künstlern. Dieses sich mit der Grand Tour institutionalisierende Bildungsideal geriet seit der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts in die Kritik und machte anderen Formen der Italienerfahrung Platz. Was sich im späten 19. und radikaler dann noch im 20. Jahrhundert wandelte, war die Einstellung der Italienreisenden zum Kanon klassischer Kunst. Die künstlerischen Anknüpfungen an die Antike und Renaissance nahmen nun freiere Formen an, wurden un- und außerakademisch bis hin zur zitathaft spielerischen Aneignung und Formcollage der Postmoderne. Die Frage, die das Buch zu stellen versucht, ist jene nach der Funktion der 'Italienerfahrung' in der Ausbildung von Architekten, Künstlern und Kunstwissenschaftlern heute. Historische Beispiele der Befürwortung und Ablehnung der Grand Tour, Meinungen auch zum Für und Wider 'klassischer' Bildungsinhalte in Zeiten der kulturellen Entgrenzung, umkreisen das Problem einer sich als gegenwärtig verstehenden 'Erziehung zur Kunst'. Codice articolo 9783484670204

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