Assessment is omnipresent and multifaceted in contemporary institutions of higher education. This collection provides a sound and revealing overview of language and (inter-)cultural assessment practices in European higher education and beyond (Australia, China and Japan). It addresses mainly the following questions: What sort of assessment is taking place? What purposes does it serve? What representations do teaching staff and learners have of assessing language and (inter-)cultural competences in higher education? The chapters were first presented at the bilingual conference (English and French) Assessing language and (inter-)cultural competences in Higher Education at Turku University (Finland) in 2007.
L’évaluation est un phénomène multiforme et omniprésent dans l’enseignement supérieur. Ce volume collectif propose un large éventail d’articles, qui passent en revue les pratiques d’évaluation en didactique des langues dans les systèmes éducatifs européens mais aussi en Australie, en Chine et au Japon. Les auteurs s’interrogent sur les questions suivantes : quels types d’évaluation sont mis en œuvre dans le supérieur ? Dans quels buts ? Quelles représentations les enseignants et les apprenants ont-ils de l’évaluation des compétences langagières et interculturelles ? Les textes qui constituent l’ouvrage ont été présentés au colloque intitulé Evaluation des compétences langagières et (inter-)culturelles dans l’enseignement supérieur, organisé par l’Université de Turku (Finlande) en 2007.
Le informazioni nella sezione "Riassunto" possono far riferimento a edizioni diverse di questo titolo.
The Editors: Fred Dervin is Adjunct Professor of Sociology at Joensuu University (Finland) and Adjunct Professor of Language and Intercultural Education at Turku University (Finland).
Eija Suomela-Salmi is Professor of French at the University of Turku (Finland).
Les responsables de la publication : Fred Dervin est Professeur Adjoint en sociologie à l’Université de Joensuu (Finlande) et Professeur Adjoint en didactique des langues et de l’interculturel à l’Université de Turku (Finlande).
Eija Suomela-Salmi est Professeur des Universités en études françaises à l’Université de Turku (Finlande).
Le informazioni nella sezione "Su questo libro" possono far riferimento a edizioni diverse di questo titolo.
EUR 9,75 per la spedizione da Regno Unito a Italia
Destinazione, tempi e costiEUR 6,06 per la spedizione da Regno Unito a Italia
Destinazione, tempi e costiDa: Anybook.com, Lincoln, Regno Unito
Condizione: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has hardback covers. In good all round condition. No dust jacket. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,550grams, ISBN:9783631589465. Codice articolo 8243424
Quantità: 1 disponibili
Da: suffolkbooks, Center moriches, NY, U.S.A.
hardcover. Condizione: Very Good. Fast Shipping - Safe and Secure 7 days a week! Codice articolo 3TWDDA000E7M
Quantità: 1 disponibili
Da: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Regno Unito
HRD. Condizione: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000. Codice articolo CW-9783631589465
Quantità: 15 disponibili
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Condizione: New. Codice articolo 20407198-n
Quantità: Più di 20 disponibili
Da: moluna, Greven, Germania
Gebunden. Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Provides an overview of language and (inter-)cultural assessment practices in European higher education and beyond (Australia, China and Japan). This title addresses the following questions: What sort of assessment is taking place? What purposes does it ser. Codice articolo 117038220
Quantità: Più di 20 disponibili
Da: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germania
Buch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Assessment is omnipresent and multifaceted in contemporary institutions of higher education. This collection provides a sound and revealing overview of language and (inter-)cultural assessment practices in European higher education and beyond (Australia, China and Japan). It addresses mainly the following questions: What sort of assessment is taking place What purposes does it serve What representations do teaching staff and learners have of assessing language and (inter-)cultural competences in higher education The chapters were first presented at the bilingual conference (English and French) Assessing language and (inter-)cultural competences in Higher Education at Turku University (Finland) in 2007.L'évaluation est un phénomène multiforme et omniprésent dans l'enseignement supérieur. Ce volume collectif propose un large éventail d'articles, qui passent en revue les pratiques d'évaluation en didactique des langues dans les systèmes éducatifs européens mais aussi en Australie, en Chine et au Japon. Les auteurs s'interrogent sur les questions suivantes : quels types d'évaluation sont mis en oeuvre dans le supérieur Dans quels buts Quelles représentations les enseignants et les apprenants ont-ils de l'évaluation des compétences langagières et interculturelles Les textes qui constituent l'ouvrage ont été présentés au colloque intitulé Evaluation des compétences langagières et (inter-)culturelles dans l'enseignement supérieur, organisé par l'Université de Turku (Finlande) en 2007. 296 pp. Englisch, Französisch. Codice articolo 9783631589465
Quantità: 1 disponibili
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Condizione: As New. Unread book in perfect condition. Codice articolo 20407198
Quantità: Più di 20 disponibili
Da: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germania
Buch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Assessment is omnipresent and multifaceted in contemporary institutions of higher education. This collection provides a sound and revealing overview of language and (inter-)cultural assessment practices in European higher education and beyond (Australia, China and Japan). It addresses mainly the following questions: What sort of assessment is taking place What purposes does it serve What representations do teaching staff and learners have of assessing language and (inter-)cultural competences in higher education The chapters were first presented at the bilingual conference (English and French) Assessing language and (inter-)cultural competences in Higher Education at Turku University (Finland) in 2007.L'évaluation est un phénomène multiforme et omniprésent dans l'enseignement supérieur. Ce volume collectif propose un large éventail d'articles, qui passent en revue les pratiques d'évaluation en didactique des langues dans les systèmes éducatifs européens mais aussi en Australie, en Chine et au Japon. Les auteurs s'interrogent sur les questions suivantes : quels types d'évaluation sont mis en oeuvre dans le supérieur Dans quels buts Quelles représentations les enseignants et les apprenants ont-ils de l'évaluation des compétences langagières et interculturelles Les textes qui constituent l'ouvrage ont été présentés au colloque intitulé Evaluation des compétences langagières et (inter-)culturelles dans l'enseignement supérieur, organisé par l'Université de Turku (Finlande) en 2007. Codice articolo 9783631589465
Quantità: 1 disponibili
Da: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Germania
Buch. Condizione: Neu. Neuware -Assessment is omnipresent and multifaceted in contemporary institutions of higher education. This collection provides a sound and revealing overview of language and (inter-)cultural assessment practices in European higher education and beyond (Australia, China and Japan). It addresses mainly the following questions: What sort of assessment is taking place What purposes does it serve What representations do teaching staff and learners have of assessing language and (inter-)cultural competences in higher education The chapters were first presented at the bilingual conference (English and French) Assessing language and (inter-)cultural competences in Higher Education at Turku University (Finland) in 2007.L¿évaluation est un phénomène multiforme et omniprésent dans l¿enseignement supérieur. Ce volume collectif propose un large éventail d¿articles, qui passent en revue les pratiques d¿évaluation en didactique des langues dans les systèmes éducatifs européens mais aussi en Australie, en Chine et au Japon. Les auteurs s¿interrogent sur les questions suivantes : quels types d¿évaluation sont mis en ¿uvre dans le supérieur Dans quels buts Quelles représentations les enseignants et les apprenants ont-ils de l¿évaluation des compétences langagières et interculturelles Les textes qui constituent l¿ouvrage ont été présentés au colloque intitulé Evaluation des compétences langagières et (inter-)culturelles dans l¿enseignement supérieur, organisé par l¿Université de Turku (Finlande) en 2007. 296 pp. Englisch, Französisch. Codice articolo 9783631589465
Quantità: 2 disponibili
Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
Condizione: New. In English. Codice articolo ria9783631589465_new
Quantità: Più di 20 disponibili