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Wie Lernen systemisch funktionieren kann: Ein handlungsorientiertes Programm für Führungskräfte - Brossura
Sinossi
Nach Jahren der Euphorie in der beruflichen Erwachsenenbildung setzt eine gewisse Ernüchterung ein. Warum scheitert allzu oft der Transfer des Gelernten in den betrieblichen Alltag? Das Ziel des Buches ist der Nachweis eines Zusammenhanges zwischen dem Einsatz eines handlungsorientierten Konzepts ("outdoor action learning") und dem Lernerfolg (Transfer) berufstätiger Erwachsener. Dabei wurde ein gesamter Jahrgang von angehenden Führungskräften des größten europäischen Automobilbauers empirisch untersucht. Das Buch beschreitet wissenschaftliches Neuland. Zum einen werden die aktuellen Erkenntnisse der systemisch-konstruktivistischen Pädagogik erstmals operationalisiert. Die revolutionären Ergebnisse der neurobiologischen Forschung fließen in diese Überlegungen ein. Zum anderen wird ein eigenes systemisches Evaluationsdesign vorgestellt. Die Ergebnisse des Buches zeigen, dass der Einsatz handlungsorientierten Lernens positive Auswirkungen auf den Lernerfolg hat. In fast allen abgefragten Kompetenzfeldern verbesserten sich die Führungskräfte signifikant (im Eigenerleben) und hielten dieses Niveau auch im späteren beruflichen Einsatz.
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L'autore
Dr. Axel Görs M.A. Vorstandsvorsitzender der m3team AG, einer Beratungsgesellschaft. Langj. Lehrbeauftragter an der Uni Göttingen im Fachbereich Päd. Psychologie. Studium in Göttingen/Bern (Staatsexamen für Höh. Lehramt), Master-Studium (M.A.) an der TU Kaiserslautern. Promotion (magna cum laude) an der Uni Göttingen. Weiteres: www.goers.com
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Wie Lernen systemisch funktionieren kann
Editore:
Südwestdeutscher Verlag für Hochschulschriften, 2010
ISBN 10: 3838119681
ISBN 13: 9783838119687
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Brossura
Da: moluna, Greven, Germania
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Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Autor/Autorin: Goers AxelDr. Axel Goers M.A.Vorstandsvorsitzender der m3team AG, einer Beratungsgesellschaft.Langj. Lehrbeauftragter an der Uni Goettingen im Fachbereich Paed. Psychologie.Studium in Goettingen/Bern (Staatsexamen fuer Hoeh. Lehramt), Maste. Codice articolo 5406322
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Da: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germania
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Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Nach Jahren der Euphorie in der beruflichen Erwachsenenbildung setzt eine gewisse Ernüchterung ein. Warum scheitert allzu oft der Transfer des Gelernten in den betrieblichen Alltag Das Ziel des Buches ist der Nachweis eines Zusammenhanges zwischen dem Einsatz eines handlungsorientierten Konzepts ('outdoor action learning') und dem Lernerfolg (Transfer) berufstätiger Erwachsener. Dabei wurde ein gesamter Jahrgang von angehenden Führungskräften des größten europäischen Automobilbauers empirisch untersucht. Das Buch beschreitet wissenschaftliches Neuland. Zum einen werden die aktuellen Erkenntnisse der systemisch-konstruktivistischen Pädagogik erstmals operationalisiert. Die revolutionären Ergebnisse der neurobiologischen Forschung fließen in diese Überlegungen ein. Zum anderen wird ein eigenes systemisches Evaluationsdesign vorgestellt. Die Ergebnisse des Buches zeigen, dass der Einsatz handlungsorientierten Lernens positive Auswirkungen auf den Lernerfolg hat. In fast allen abgefragten Kompetenzfeldern verbesserten sich die Führungskräfte signifikant (im Eigenerleben) und hielten dieses Niveau auch im späteren beruflichen Einsatz. 324 pp. Deutsch. Codice articolo 9783838119687
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Wie Lernen systemisch funktionieren kann : Ein handlungsorientiertes Programm für Führungskräfte
Editore:
Südwestdeutscher Verlag Für Hochschulschriften AG Co. KG, 2010
ISBN 10: 3838119681
ISBN 13: 9783838119687
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Taschenbuch
Da: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germania
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Taschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Nach Jahren der Euphorie in der beruflichen Erwachsenenbildung setzt eine gewisse Ernüchterung ein. Warum scheitert allzu oft der Transfer des Gelernten in den betrieblichen Alltag Das Ziel des Buches ist der Nachweis eines Zusammenhanges zwischen dem Einsatz eines handlungsorientierten Konzepts ('outdoor action learning') und dem Lernerfolg (Transfer) berufstätiger Erwachsener. Dabei wurde ein gesamter Jahrgang von angehenden Führungskräften des größten europäischen Automobilbauers empirisch untersucht. Das Buch beschreitet wissenschaftliches Neuland. Zum einen werden die aktuellen Erkenntnisse der systemisch-konstruktivistischen Pädagogik erstmals operationalisiert. Die revolutionären Ergebnisse der neurobiologischen Forschung fließen in diese Überlegungen ein. Zum anderen wird ein eigenes systemisches Evaluationsdesign vorgestellt. Die Ergebnisse des Buches zeigen, dass der Einsatz handlungsorientierten Lernens positive Auswirkungen auf den Lernerfolg hat. In fast allen abgefragten Kompetenzfeldern verbesserten sich die Führungskräfte signifikant (im Eigenerleben) und hielten dieses Niveau auch im späteren beruflichen Einsatz. Codice articolo 9783838119687
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Wie Lernen systemisch funktionieren kann
ISBN 10: 3838119681
ISBN 13: 9783838119687
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Taschenbuch
Da: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Germania
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Nach Jahren der Euphorie in der beruflichen Erwachsenenbildung setzt eine gewisse Ernüchterung ein. Warum scheitert allzu oft der Transfer des Gelernten in den betrieblichen Alltag Das Ziel des Buches ist der Nachweis eines Zusammenhanges zwischen dem Einsatz eines handlungsorientierten Konzepts ('outdoor action learning') und dem Lernerfolg (Transfer) berufstätiger Erwachsener. Dabei wurde ein gesamter Jahrgang von angehenden Führungskräften des größten europäischen Automobilbauers empirisch untersucht. Das Buch beschreitet wissenschaftliches Neuland. Zum einen werden die aktuellen Erkenntnisse der systemisch-konstruktivistischen Pädagogik erstmals operationalisiert. Die revolutionären Ergebnisse der neurobiologischen Forschung fließen in diese Überlegungen ein. Zum anderen wird ein eigenes systemisches Evaluationsdesign vorgestellt. Die Ergebnisse des Buches zeigen, dass der Einsatz handlungsorientierten Lernens positive Auswirkungen auf den Lernerfolg hat. In fast allen abgefragten Kompetenzfeldern verbesserten sich die Führungskräfte signifikant (im Eigenerleben) und hielten dieses Niveau auch im späteren beruflichen Einsatz.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 324 pp. Deutsch. Codice articolo 9783838119687
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Wie Lernen systemisch funktionieren kann | Ein handlungsorientiertes Programm für Führungskräfte
Editore:
Südwestdeutscher Verlag für Hochschulschriften AG Co. KG, 2015
ISBN 10: 3838119681
ISBN 13: 9783838119687
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Taschenbuch
Da: preigu, Osnabrück, Germania
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Wie Lernen systemisch funktionieren kann | Ein handlungsorientiertes Programm für Führungskräfte | Axel Görs | Taschenbuch | Paperback | 324 S. | Deutsch | 2015 | Südwestdeutscher Verlag für Hochschulschriften AG Co. KG | EAN 9783838119687 | Verantwortliche Person für die EU: Südwestdt. Verl. f. Hochschulschrift., Brivibas Gatve 197, 1039 RIGA, LETTLAND, customerservice[at]vdm-vsg[dot]de | Anbieter: preigu. Codice articolo 107330039
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Wie Lernen Systemisch Funktionieren Kann: Ein Handlungsorientiertes Programm Für Führungskräfte
Editore:
Südwestdeutscher Verlag Für Hochschulschriften, 2010
ISBN 10: 3838119681
ISBN 13: 9783838119687
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Paperback
Da: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
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Paperback. Condizione: Brand New. 324 pages. German language. 8.66x5.91x0.73 inches. In Stock. Codice articolo 3838119681
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