Articoli correlati a Lecture A L'universite: Langue Maternelle, Seconde...
Lecture A L'universite: Langue Maternelle, Seconde Et Etrangere: Langue maternelle, seconde et étrangère: 127 - Brossura
Sinossi
Partant du postulat peu discuté selon lequel la capacité de lecture est l'une des clés de la réussite universitaire, les contributions rassemblées dans cet ouvrage font dialoguer des chercheurs en didactique des langues maternelles et secondes, des linguistes, des psychologues et des sociologues. L'ouvrage se propose d'interroger quelques-unes des fonctions de la lecture, notamment celle d'outil ordinaire du travail universitaire. Parmi les sujets abordés, on relèvera l'examen des différentes pratiques de lecture en Langue 1 et en Langue 2, le rôle des interactions lecture-écriture dans différents contextes nationaux, mais aussi la question des transferts de compétences en langue 1 et 2. Il s'agit en particulier de savoir comment les capacités de lecteurs en langue 1 sont mobilisées lors de la lecture en langue 2 et en quoi elles permettent de compenser partiellement les difficultés rencontrées. D'autres problèmes, comme celui que posent au lecteur des écrits de genres différents, aux caractéristiques textuelles et énonciatives spécifiques, fournissent la matière d'autres contributions. L'ensemble se veut un apport à la didactique de l'enseignement supérieur, actuellement en plein développement.
Le informazioni nella sezione "Riassunto" possono far riferimento a edizioni diverse di questo titolo.
Informazioni sull?autore
Les responsables de la publication : Jean-Pascal Simon est Maître de conférences en sciences du langage à l'IUFM de l'Académie de Grenoble. Après avoir enseigné à l'école primaire puis dans le secondaire, il a, pendant plusieurs années, assuré des enseignements en didactique du français en formation initiale et continue d'enseignants. Ses travaux de recherche portent sur la didactique du français, la lecture-écriture, ainsi que sur la formation des enseignants. Francis Grossmann est actuellement Professeur en sémantique et didactique du français à l'UFR des Sciences du Langage de l'Université Stendhal, Grenoble III. Ses travaux portent notamment sur la didactique de la lecture, de la maternelle à l'université.
Le informazioni nella sezione "Su questo libro" possono far riferimento a edizioni diverse di questo titolo.
Compra nuovo
Visualizza questo articolo
EUR 76,70
EUR 23,00 per la spedizione da Germania a U.S.A.
Destinazione, tempi e costiRisultati della ricerca per Lecture A L'universite: Langue Maternelle, Seconde...
Foto dell'editore
Lecture A L'universite: Langue Maternelle, Seconde Et Etrangere
Editore:
Verlag Peter Lang, 2004
ISBN 10: 3906770427
ISBN 13: 9783906770420
Antico o usato
Softcover
Da: Ammareal, Morangis, Francia
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Softcover. Condizione: Très bon. Ancien livre de bibliothèque avec équipements. Edition 2004. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Very good. Former library book. Edition 2004. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations. Codice articolo G-520-737
Quantità: 1 disponibili
Foto dell'editore
Lecture à l'Université Langue maternelle, seconde et étrangère
Da: Librairie La Canopee. Inc., Saint-Armand, QC, Canada
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: AS NEW. Etat de NEUF / AS NEW condition 3906770427 9783906770420 1036F 5. Codice articolo 144964
Quantità: 1 disponibili
Immagini fornite dal venditore
Lecture à l¿Université
Print on DemandDa: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germania
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Partant du postulat peu discuté selon lequel la capacité de lecture est l'une des clés de la réussite universitaire, les contributions rassemblées dans cet ouvrage font dialoguer des chercheurs en didactique des langues maternelles et secondes, des linguistes, des psychologues et des sociologues. L'ouvrage se propose d'interroger quelques-unes des fonctions de la lecture, notamment celle d'outil ordinaire du travail universitaire.Parmi les sujets abordés, on relèvera l'examen des différentes pratiques de lecture en Langue 1 et en Langue 2, le rôle des interactions lecture-écriture dans différents contextes nationaux, mais aussi la question des transferts de compétences en langue 1 et 2. Il s'agit en particulier de savoir comment les capacités de lecteurs en langue 1 sont mobilisées lors de la lecture en langue 2 et en quoi elles permettent de compenser partiellement les difficultés rencontrées. D'autres problèmes, comme celui que posent au lecteur des écrits de genres différents, aux caractéristiques textuelles et énonciatives spécifiques, fournissent la matière d'autres contributions. L'ensemble se veut un apport à la didactique de l'enseignement supérieur, actuellement en plein développement. 306 pp. Englisch, Französisch. Codice articolo 9783906770420
Quantità: 2 disponibili
Immagini fornite dal venditore
Lecture à l Université
Da: moluna, Greven, Germania
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
Condizione: New. Codice articolo 121771055
Quantità: Più di 20 disponibili
Immagini fornite dal venditore
Lecture à l'Université
Editore:
Peter Lang, Peter Lang Mär 2004, 2004
ISBN 10: 3906770427
ISBN 13: 9783906770420
Nuovo
Taschenbuch
Da: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Germania
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Partant du postulat peu discuté selon lequel la capacité de lecture est l¿une des clés de la réussite universitaire, les contributions rassemblées dans cet ouvrage font dialoguer des chercheurs en didactique des langues maternelles et secondes, des linguistes, des psychologues et des sociologues. L¿ouvrage se propose d¿interroger quelques-unes des fonctions de la lecture, notamment celle d¿outil ordinaire du travail universitaire.Parmi les sujets abordés, on relèvera l¿examen des différentes pratiques de lecture en Langue 1 et en Langue 2, le rôle des interactions lecture-écriture dans différents contextes nationaux, mais aussi la question des transferts de compétences en langue 1 et 2. Il s¿agit en particulier de savoir comment les capacités de lecteurs en langue 1 sont mobilisées lors de la lecture en langue 2 et en quoi elles permettent de compenser partiellement les difficultés rencontrées. D¿autres problèmes, comme celui que posent au lecteur des écrits de genres différents, aux caractéristiques textuelles et énonciatives spécifiques, fournissent la matière d¿autres contributions. L¿ensemble se veut un apport à la didactique de l¿enseignement supérieur, actuellement en plein développement. 306 pp. Englisch, Französisch. Codice articolo 9783906770420
Quantità: 2 disponibili
Immagini fornite dal venditore
Lecture à l¿Université : Langue maternelle, seconde et étrangère
Da: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germania
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Partant du postulat peu discuté selon lequel la capacité de lecture est l'une des clés de la réussite universitaire, les contributions rassemblées dans cet ouvrage font dialoguer des chercheurs en didactique des langues maternelles et secondes, des linguistes, des psychologues et des sociologues. L'ouvrage se propose d'interroger quelques-unes des fonctions de la lecture, notamment celle d'outil ordinaire du travail universitaire.Parmi les sujets abordés, on relèvera l'examen des différentes pratiques de lecture en Langue 1 et en Langue 2, le rôle des interactions lecture-écriture dans différents contextes nationaux, mais aussi la question des transferts de compétences en langue 1 et 2. Il s'agit en particulier de savoir comment les capacités de lecteurs en langue 1 sont mobilisées lors de la lecture en langue 2 et en quoi elles permettent de compenser partiellement les difficultés rencontrées. D'autres problèmes, comme celui que posent au lecteur des écrits de genres différents, aux caractéristiques textuelles et énonciatives spécifiques, fournissent la matière d'autres contributions. L'ensemble se veut un apport à la didactique de l'enseignement supérieur, actuellement en plein développement. Codice articolo 9783906770420
Quantità: 1 disponibili