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Conception dynamique d'un modèle de formation en didactique: Une didactique participative - Brossura

Boudreault, Henri

 
9786131527289: Conception dynamique d'un modèle de formation en didactique: Une didactique participative
Brossura
ISBN 10: 6131527288 ISBN 13: 9786131527289
Casa editrice: Editions universitaires europeennes, 2010

Sinossi

Cette recherche sur l'opérationnalisation de l'approche par compétence en formation professionnelle nous a amenés à percevoir différemment l'objet d'apprentissage, l'étudiant et la relation d'apprentissage qui les relie. Nous avons alors élaboré de nouveaux outils (arbre des concepts, glossaire, processus de travail) et de nouvelles stratégies (modèle d'action) pour faire face à ce changement ainsi qu'un environnement favorisant le développement de la compétence (groupe SUPOR) à trois niveaux: étudiants, enseignants, chercheurs.

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L'autore

Ancien enseignant en formation professionnelle et conseiller pédagogique, il est présentement professeur à l'Université du Québec à Montréal Ses objets de recherche sont les environnements d'apprentissage favorisant le développement des compétences professionnelles et la didactique professionnelle.

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  • EditoreEditions universitaires europeennes
  • Data di pubblicazione2010
  • ISBN 10 6131527288
  • ISBN 13 9786131527289
  • RilegaturaCopertina flessibile
  • LinguaFrancese
  • Numero di pagine384
  • Contatto del produttorenon disponibile

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Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Cette recherche sur l'opérationnalisation de l'approche par compétence en formation professionnelle nous a amenés à percevoir différemment l'objet d'apprentissage, l'étudiant et la relation d'apprentissage qui les relie. Nous avons alors élaboré de nouveaux outils (arbre des concepts, glossaire, processus de travail) et de nouvelles stratégies (modèle d'action) pour faire face à ce changement ainsi qu'un environnement favorisant le développement de la compétence (groupe SUPOR) à trois niveaux: étudiants, enseignants, chercheurs. 384 pp. Französisch. Codice articolo 9786131527289

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