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Discusiones actuales alrededor del libro de texto escolar
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Discusiones actuales alrededor del libro de texto escolar
Da: Agapea Libros, Malaga, MA, Spagna
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Condizione: New. Idioma/Language: Español. Un grupo de investigadoras e investigadores de la educación de diferentes universidades y distintos países de Europa y Latinoamérica alimenta con sus textos el necesario debate en el contexto actual sobre el currículum y su concreción en los materiales didácticos, y más concretamente en el libro de texto escolar. ¿Qué problemáticas se investigan? ¿Cuáles son los avances? ¿Qué se silencia y qué culturas se refuerzan en sus contenidos? ¿Hay dependencias y condicionamientos del mercado? Libros de texto digitales, ¿más de lo mismo? ¿Qué relación se establece entre el uso del libro de texto y el desarrollo profesional docente? ¿Cuáles son las políticas de colonización cultural mediadas por el libro de texto? ¿Qué estrategias analíticas facilitan el estudio del discurso hegemónico en el libro de texto? ¿Qué concepto de lo público activamos en el libro de texto? ¿Qué alternativas encontramos? Estas y otras cuestiones se plantean aquí con la intención de actualizar y fomentar la discusión necesaria ante cualquier preocupación sobre la innovación y mejora de la escuela. Los diferentes capítulos del libro constituyen también un sentido reconocimiento al trabajo del doctor Jaume Martínez-Bonafé, uno de los investigadores más intensamente preocupados por estas temáticas ?a lo largo de su carrera profesional. Los textos recogidos en esta obra por parte de los diferentes autores han supuesto un ejercicio de diálogo académico permanente?con?su?obra. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla. Codice articolo 23640198
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DISCUSIONES ACTUALES ALREDEDOR DEL LIBRO DE TEXTO ESCOLAR
Da: KALAMO BOOKS, Burriana, CS, Spagna
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Condizione: New. Codice articolo KALAMO-9788419312679
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Editore:
OCTAEDRO, BARCELONA, 2023
ISBN 10: 8419312673
ISBN 13: 9788419312679
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Rustica (tapa blanda)
Da: Antártica, Madrid, M, Spagna
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Rustica (tapa blanda). Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo. 01. Un grupo de investigadoras e investigadores de la educación de diferentes universidades y distintos países de Europa y Latinoamérica alimenta con sus textos el necesario debate en el contexto actual sobre el currículum y su concreción en los materiales didácticos, y más concretamente en el libro de texto escolar. Qué problemáticas se investigan Cuáles son los avances Qué se silencia y qué culturas se refuerzan en sus contenidos Hay dependencias y condicionamientos del mercado Libros de texto digitales, más de lo mismo Qué relación se establece entre el uso del libro de texto y el desarrollo profesional docente Cuáles son las políticas de colonización cultural mediadas por el libro de texto Qué estrategias analíticas facilitan el estudio del discurso hegemónico en el libro de texto Qué concepto de lo público activamos en el libro de texto Qué alternativas encontramos Estas y otras cuestiones se plantean aquí con la intención de actualizar y fomentar la discusión necesaria ante cualquier preocupación sobre la innovación y mejora de la escuela. Los diferentes capítulos del libro constituyen también un. LIBRO. Codice articolo 1390827
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DISCUSIONES ACTUALES ALREDEDOR DEL LIBRO DE TEXTO ESCOLAR
Da: Libros Tobal, Ajalvir, M, Spagna
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Condizione: Nuevo. Codice articolo 9788419312679
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Discusiones actuales alrededor del libro de texto escolar
Da: Imosver, PONTECALDELAS, PO, Spagna
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: Nuevo. Un grupo de investigadoras e investigadores de la educación de diferentes universidades y distintos países de Europa y Latinoamérica alimenta con sus textos el necesario debate en el contexto actual sobre el currículum y su concreción en los materiales didácticos, y más concretamente en el libro de texto escolar. ¿Qué problemáticas se investigan ¿Cuáles son los avances ¿Qué se silencia y qué culturas se refuerzan en sus contenidos ¿Hay dependencias y condicionamientos del mercado Libros de texto digitales, ¿más de lo mismo ¿Qué relación se establece entre el uso del libro de texto y el desarrollo profesional docente ¿Cuáles son las políticas de colonización cultural mediadas por el libro de texto ¿Qué estrategias analíticas facilitan el estudio del discurso hegemónico en el libro de texto ¿Qué concepto de lo público activamos en el libro de texto ¿Qué alternativas encontramos Estas y otras cuestiones se plantean aquí con la intención de actualizar y fomentar la discusión necesaria ante cualquier preocupación sobre la innovación y mejora de la escuela. Los diferentes capítulos del libro constituyen también un sentido reconocimiento al trabajo del doctor Jaume Martínez-Bonafé, uno de los investigadores más intensamente preocupados por estas temáticas a lo largo de su carrera profesional. Los textos recogidos en esta obra por parte de los diferentes autores han supuesto un ejercicio de diálogo académico permanenteconsuobra. Codice articolo 0010381166
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Discusiones actuales alrededor del libro de texto escolar
Editore:
Editorial Octaedro, S.L. Aug 2025, 2025
ISBN 10: 8419312673
ISBN 13: 9788419312679
Nuovo
Taschenbuch
Da: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germania
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - Un grupo de investigadoras e investigadores de la educación de diferentes universidades y distintos países de Europa y Latinoamérica alimenta con sus textos el necesario debate en el contexto actual sobre el currículum y su concreción en los materiales didácticos, y más concretamente en el libro de texto escolar. ¿Qué problemáticas se investigan ¿Cuáles son los avances ¿Qué se silencia y qué culturas se refuerzan en sus contenidos ¿Hay dependencias y condicionamientos del mercado Libros de texto digitales, ¿más de lo mismo ¿Qué relación se establece entre el uso del libro de texto y el desarrollo profesional docente ¿Cuáles son las políticas de colonización cultural mediadas por el libro de texto ¿Qué estrategias analíticas facilitan el estudio del discurso hegemónico en el libro de texto ¿Qué concepto de lo público activamos en el libro de texto ¿Qué alternativas encontramos Estas y otras cuestiones se plantean aquí con la intención de actualizar y fomentar la discusión necesaria ante cualquier preocupación sobre la innovación y mejora de la escuela.ááLos diferentes capítulos del libro constituyen también un sentido reconocimiento al trabajo del doctor Jaume Martínez-Bonafé, uno de los investigadores más intensamente preocupados por estas temáticas a lo largo de su carrera profesional. Los textos recogidos en esta obra por parte de los diferentes autores han supuesto un ejercicio de diálogo académico permanente con su obra.áá. Codice articolo 9788419312679
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