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La equilibración de las estructuras cognitivas: Problema central del desarrollo - Brossura

 
9788432316258: La equilibración de las estructuras cognitivas: Problema central del desarrollo

Sinossi

En este volumen clásico, Jean Piaget trata de explicar el desarrollo y la formación del conocimiento recurriendo a un proceso central de equilibración. Para ello parte de una idea básica: el conocimiento no proceden ni de la experiencia de los objetos, ni de una programación innata en el sujeto, sino de construcciones sucesivas con constantes elaboraciones de nuevas estructuras. Por diferentes que sean los fines perseguidos por la acción y el pensamiento, el sujeto trata de evitar la incoherencia y tiende siempre a ciertas formas de equilibrio, pero sin alcanzar jamás una definitiva: son tan sólo fases provisionales que buscan conservar el equilibrio anterior sin sacrificar lo ya logrado y superar el obstáculo que ha generado el desequilibrio. El concepto central que parece imponerse en la explicación del desarrollo cognitivo es, por tanto, el de una mejora de las formas de equilibrio, o, dicho de otro modo, de una «equilibración maximizadora».

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Rare Book

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  • EditoreSiglo XXI de España Editores, S.A.
  • Data di pubblicazione2012
  • ISBN 10 8432316253
  • ISBN 13 9788432316258
  • RilegaturaCopertina flessibile
  • LinguaSpagnolo
  • Numero edizione2
  • Numero di pagine192

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9788432303197: La equilibración de las estructuras cognitivas: Problema central del desarrollo

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ISBN 10:  8432303194 ISBN 13:  9788432303197
Casa editrice: Siglo XXI de España Editores, S.A., 1978
Brossura

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PIAGET, JEAN
Editore: SIGLO XXI ESPAÑA, 2012
ISBN 10: 8432316253 ISBN 13: 9788432316258
Nuovo

Da: KALAMO BOOKS, Burriana, CS, Spagna

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Sin especificar. Condizione: Nuevo. Codice articolo AKA9788432316258

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ISBN 10: 8432316253 ISBN 13: 9788432316258
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Da: Agapea Libros, Malaga, Spagna

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Condizione: New. Idioma/Language: Español. En este volumen clásico, Jean Piaget trata de explicar el desarrollo y la formación del conocimiento recurriendo a un proceso central de equilibración. Para ello parte de una idea básica: el conocimiento no proceden ni de la experiencia de los objetos, ni de una programación innata en el sujeto, sino de construcciones sucesivas con constantes elaboraciones de nuevas estructuras. Por diferentes que sean los fines perseguidos por la acción y el pensamiento, el sujeto trata de evitar la incoherencia y tiende siempre a ciertas formas de equilibrio, pero sin alcanzar jamás una definitiva: son tan sólo fases provisionales que buscan conservar el equilibrio anterior sin sacrificar lo ya logrado y superar el obstáculo que ha generado el desequilibrio. El concepto central que parece imponerse en la explicación del desarrollo cognitivo es, por tanto, el de una mejora de las formas de equilibrio, o, dicho de otro modo, de una «equilibración maximizadora». *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla. Codice articolo 7445401

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PIAGET, Jean (Neuchâtel, Suiza, 1896 - Ginebra, 1980)
Editore: Siglo XXI, Madrid, 2012
ISBN 10: 8432316253 ISBN 13: 9788432316258
Nuovo Rústica con solapas

Da: Librería Raíces, Alicante, Spagna

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Rústica con solapas. Condizione: Nuevo. 192 pp/ Siglo XXI de España General/ Traducción de Eduardo Bustos/ En este volumen clásico, Jean Piaget trata de explicar el desarrollo y la formación del conocimiento recurriendo a un proceso central de equilibración. Para ello parte de una idea básica: el conocimiento no proceden ni de la experiencia de los objetos, ni de una programación innata en el sujeto, sino de construcciones sucesivas con constantes elaboraciones de nuevas estructuras. Por diferentes que sean los fines perseguidos por la acción y el pensamiento, el sujeto trata de evitar la incoherencia y tiende siempre a ciertas formas de equilibrio, pero sin alcanzar jamás una definitiva: son tan sólo fases provisionales que buscan conservar el equilibrio anterior sin sacrificar lo ya logrado y superar el obstáculo que ha generado el desequilibrio. El concepto central que parece imponerse en la explicación del desarrollo cognitivo es, por tanto, el de una mejora de las formas de equilibrio, o, dicho de otro modo, de una «equilibración maximizadora»./ R9-4. Codice articolo 84074

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Piaget, Jean
Editore: SIGLO XXI ESPAÑA, MADRID, 2012
ISBN 10: 8432316253 ISBN 13: 9788432316258
Nuovo Rústica

Da: Antártica, Madrid, MAD, Spagna

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PIAGET, JEAN,
ISBN 10: 8432316253 ISBN 13: 9788432316258
Nuovo Rústica

Da: Siglo Actual libros, Soria, SORIA, Spagna

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Jean Piaget
ISBN 10: 8432316253 ISBN 13: 9788432316258
Antico o usato Brossura

Da: Librería Pérez Galdós, Madrid, Spagna

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PuRUSTICA. Condición: NUEVO. 192 pages/páginas. blicado por Siglo XXI de España Editores, España, 2012 . Codice articolo 02277283

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Piaget, Jean
Editore: SIGLO XXI EDITORES, 2025
ISBN 10: 8432316253 ISBN 13: 9788432316258
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Da: Imosver, PONTECALDELAS, Spagna

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Piaget, Jean
ISBN 10: 8432316253 ISBN 13: 9788432316258
Nuovo Paperback

Da: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito

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Paperback. Condizione: Brand New. 2nd edition. Spanish language. 8.70x5.59x0.71 inches. In Stock. Codice articolo zk8432316253

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PIAGET, JEAN
ISBN 10: 8432316253 ISBN 13: 9788432316258
Nuovo RUSTICA

Da: Hilando Libros, Madrid, Spagna

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RUSTICA. Condizione: NUEVO. 192 pages/páginas. Codice articolo 9788432316258

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PIAGET, JEAN
ISBN 10: 8432316253 ISBN 13: 9788432316258
Antico o usato Brossura

Da: NAVEBOOKS, BARCELONA, BARCE, Spagna

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