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Comprensión oral del lenguaje: 9 - Brossura

 
9788478690039: Comprensión oral del lenguaje: 9

Sinossi

Los cuadernos PROGRESINT (PROGRamas de EStimulación de la INTeligencia) constituye una colección de mįs de 30 tķtulos dirigida a estimular el desarrollo cognitivo en edades entre los 3 y los 16 ańos. En cada uno de sus cuatro niveles y en cada cuaderno, se trabaja una aptitud bįsica para actualizarla como competencia. PROGRESINT estį considerado como un programa integrador de las aportaciones de la psicometrķa, el cognitivismo actual, la psicologķa del aprendizaje o la psicologķa evolutiva. Entre otras cosas destaca por: Puede ser usado por cualquier educador/a sin una preparación especial. Cubre la mayorķa de las habilidades o aptitudes de la inteligencia. Tiene escasa presencia de contenidos culturales y/o escolares: esto lo hace mįs atractivo al nińo o adolescente que no lo asocia con el aula. Insiste en aspectos perceptivos y en las habilidades de base para el aprendizaje de la lectoescritura, orientación espacio-temporal, coordinación visomanual, comprensión verbal, percepción de formas... Crea una mente flexible, įgil para cambiar los puntos de vista en el espacio y el tiempo, agilizando los procesos reversibles con contenidos figurativos, numéricos... Ofrece un material entretenido, como un juego mental cuya solución correcta proporciona satisfacción y cuya aplicación al entorno vital es constante. Los cuadernos del 8 al 14 conforman el primer nivel de Educación Primaria (de 6 a 9 ańos) y en ellos se tratan las siguientes 7 įreas de trabajo: Fundamentos de Razonamiento. Comprensión del Lenguaje. Cįlculo y Resolución de Problemas. Pensamiento Creativo. Orientación Espacio-Temporal. Atención-Observación. Motricidad: coordinación viso-manual.

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Yuste Hernanz, Carlos
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Da: medimops, Berlin, Germania

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CARLOS YUSTE Y JUAN MIGUEL SĮNCHEZ QUIRÓS
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Rśstica. Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo. 1. PROGRESINT. Programa para la estimulación de las habilidades de la inteligencia. Edad/Nivel: Ed. Primaria 1ŗ, 2ŗ, 3ŗ (6-8ańos). . El Progresint 9 se propone afianzar al nińo en la comprensión del lenguaje, insistiendo fundamentalmente en aspectos semįnticos e ideativos, tanto en los factores de comprensión como en los de fluidez. Pero no hace casi ninguna referencia al aspecto lingüķstico-gramatical. Se pretende mejorar la comprensión del vocabulario bįsico, insistiendo en el reconocimiento de relaciones entre las palabras (sinonimia, antonimia, analogķas, formación de frases con sentido) y en la bśsqueda de sentido en textos escritos. . Secuencias de ejercicios: Relacionar pares de dibujos o palabras, Bśsqueda de sinónimos, Bśsqueda de antónimos, Comprensión de un texto, Fluidez verbal, Formación de frases, Comprensión de órdenes escritas complejas, Formar grupos de conceptos y determinar su caracterķstica comśn, Ordenar en secuencias series de conceptos segśn una caracterķstica o variable determinada, Formulación de hipótesis, aplicando los ejercicios del cuaderno 8 Fundamentos del Razonamiento. . El Programa para la estimulación de las habilidades de la inteligencia tiene carįcter integrador, con escasa presencia de contenidos, insistiendo en aspectos perceptivos, flexibilizador del pensamiento, estimulador de un clima de espontaneidad, motivador. LIBRO. Codice articolo 415858

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Editore: CEPE, 2010
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Da: Imosver, PONTECALDELAS, PO, Spagna

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Condizione: Nuevo. PROGRESINT. Programa para la estimulación de las habilidades de la inteligencia Edad/Nivel: Ed. Primaria 1ŗ, 2ŗ, 3ŗ (6-8ańos) El Progresint 9 se propone afianzar al nińo en la comprensión del lenguaje, insistiendo fundamentalmente en aspectos semįnticos e ideativos, tanto en los factores de comprensión como en los de fluidez. Pero no hace casi ninguna referencia al aspecto lingüķstico-gramatical. Se pretende mejorar la comprensión del vocabulario bįsico, insistiendo en el reconocimiento de relaciones entre las palabras (sinonimia, antonimia, analogķas, formación de frases con sentido) y en la bśsqueda de sentido en textos escritos. Secuencias de ejercicios: Relacionar pares de dibujos o palabras, Bśsqueda de sinónimos, Bśsqueda de antónimos, Comprensión de un texto, Fluidez verbal, Formación de frases, Comprensión de órdenes escritas complejas, Formar grupos de conceptos y determinar su caracterķstica comśn, Ordenar en secuencias series de conceptos segśn una caracterķstica o variable determinada, Formulación de hipótesis, aplicando los ejercicios del cuaderno 8 "Fundamentos del Razonamiento" El Programa para la estimulación de las habilidades de la inteligencia tiene carįcter integrador, con escasa presencia de contenidos, insistiendo en aspectos perceptivos, flexibilizador del pensamiento, estimulador de un clima de espontaneidad, motivador. Codice articolo 0010033047

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Condizione: New. Programas para la estimulación de las habilidades de la inteligencia. Comprensión del lenguaje. Programas para la estimulación de las habilidades de la inteligencia con carįcter integrador, con escasa presencia de contenidos, insistiendo en aspectos perceptivos, flexibilizador del pensamiento, estimulador de un clima de espontaneidad, motivador. Libro. Codice articolo 1652

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Da: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda

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Condizione: New. 1996. 11th Edition. paperback. . . . . . Codice articolo V9788478690039

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Da: Libros Tobal, Ajalvir, M, Spagna

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Condizione: Nuevo. CEPE PROGRESINT - ENSEŃANZA DE ALUMNOS CON DIFICULTADES/NECESIDADES. Codice articolo 9788478690039

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Da: Kennys Bookstore, Olney, MD, U.S.A.

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Condizione: New. 1996. 11th Edition. paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland. Codice articolo V9788478690039

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Da: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito

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Paperback. Condizione: Brand New. Spanish language. 10.63x7.48x0.31 inches. In Stock. Codice articolo zk8478690034

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