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Sinossi
En la base de los aprendizajes ortográficos subyacen dificultades perceptivas, psicomotrices y, sobre todo, didácticas a las que hay que adelantarse mediante una pedagogía preventiva y correctiva basada, sobre todo, en la lógica del proceso más que en enunciados normativos formalísticos. Una acción sería y temprana en estos aspectos resuelve la mayor parte de las dificultades. Los ejercicios estereotipados tradicionales no son más que normas de tranquilizar a la escuela a bajo costo, proyectando sobre el niño las responsabilidades y fracasos del sistema. Las propuestas metodológicas que se hacen en este libro son consecuencia de largos años dedicados a la reeducación de problemas escolares y el fruto de una experimentación permanente en aulas ordinarias, en la que han colaborado numerosos grupos de educadores a lo largo de varios años. No es, por tanto, una propuesta teórica y formalística, sino un trabajo contrastado con la realidad escolar y decantado por un proceso de comunicación de doble dirección entre el autor y numerosos profesores de Primaria.
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La Disortografía. Prevención y Corrección
Editore:
Ciencias de la Educación Preescolar y Especial, 2005
ISBN 10: 8486235308
ISBN 13: 9788486235307
Antico o usato
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Da: Hamelyn, Madrid, M, Spagna
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Condizione: Fair. : Este libro aborda las dificultades perceptivas, psicomotrices y didácticas que subyacen a los aprendizajes ortográficos. Propone una pedagogía preventiva y correctiva basada en la lógica del proceso, ofreciendo metodologías experimentadas en aulas ordinarias con la colaboración de educadores. No se trata de una propuesta teórica, sino de un trabajo contrastado con la realidad escolar, enfocado en la reeducación de problemas escolares y la mejora de la comunicación entre autor y profesores de primaria. EAN: 9788486235307 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: La Disortografía. Prevención y Corrección Autor: Dionisio Rodriguez Jorrin Editorial: Ciencias de la Educación Preescolar y Especial Idioma: es-ES Páginas: 176 Formato: tapa blanda. Codice articolo Happ-2026-06-01-02032aff
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LA DISORTOGRAFIA
Editore:
CEPE CIENCIAS EDUCACION PREESCOLAR ESPECIAL, CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR Y ES, 2013
ISBN 10: 8486235308
ISBN 13: 9788486235307
Nuovo
Rústica
Da: Antártica, Madrid, M, Spagna
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Rústica. Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo. 1. En la base de los aprendizajes ortográficos subyacen dificultades perceptivas, psicomotrices y, sobre todo, didácticas a las que hay que adelantarse mediante una pedagogía preventiva y correctiva basada, sobre todo, en la lógica del proceso más que en enunciados normativos formalísticos. Una acción seria y temprana en estos aspectos resuelve la mayor parte de las dificultades. Los ejercicios estereotipados tradicionales no son más que normas de tranquilizar a la escuela a bajo costo, proyectando sobre el niño las responsabilidades y fracasos del sistema. . Las propuestas metodológicas que se hacen en este libro son consecuencia de largos años dedicados a la reeducación de problemas escolares y el fruto de una experimentación permanente en aulas ordinarias, en la que han colaborado numerosos grupos de educadores a lo largo de varios años. No es, por tanto, una propuesta teórica y formalística, sino un trabajo contrastado con la realidad escolar y decantado por un proceso de comunicación de doble dirección entre el autor y numerosos profesores de Primaria. LIBRO. Codice articolo 415824
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LA DISORTOGRAFIA
Editore:
Ciencias de la Educación Preescolar y Especial, 2005
ISBN 10: 8486235308
ISBN 13: 9788486235307
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Brossura
Da: KALAMO BOOKS, Burriana, CS, Spagna
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Condizione: New. Codice articolo KALAMO-9788486235307
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LA DISORTOGRAFIA. PREVENCION Y CORRECCION.
Editore:
Ciencias de la Educación Preescolar y Especial, 2005
ISBN 10: 8486235308
ISBN 13: 9788486235307
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Brossura
Da: Libros Ambigú, Madrid, M, Spagna
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Condizione: Normal. CEPE. Madrid, 1984 18 x 21 cm., 166 pag. Tapa blanda, buen estado de cosnervacion. . Ejemplares disponibles: 1 Normal. Codice articolo 400134869
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La disortografía. Prevención y corrección
Da: Espacio Logopédico, Barcelona, B, Spagna
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Tapa blanda. Condizione: New. Partiendo del análisis del acto gráfico, y tras un largo estudio del proceso de aprendizaje ortográfico en varios miles de alumnos se hacen propuestas metodológicas que evitarían la mayor parte de las disortografías o dislexias, con que tan a la ligera se etiquetan a numerosos escolares de nuestros días. Libro. Codice articolo 242
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La disortograf?a : prevenci?n y correcci?n
Editore:
Ciencias de la Educaci?n Preescolar y Especial, 2005
ISBN 10: 8486235308
ISBN 13: 9788486235307
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Da: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
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Condizione: New. 2005. 7th Edition. paperback. . . . . . Codice articolo V9788486235307
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Disortografía
Da: Alcaná Libros, Madrid, M, Spagna
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tapa blanda. Condizione: Bien. Educación especial (376.36) Disortografía: prevención y corrección CEPE. Madrid. 1984. 24 cm. 166 p. il. Encuadernación en tapa blanda de editorial ilustrada. Colección 'Colección Educación especial', numero coleccion(5). La disortografía. Colección Educación especial. volumen coleccion( 5). Bibliografía : p. 169-172. Indice . Cubierta deslucida. ISBN: 8486235308 (=3208494=) LT309. Codice articolo 3208494
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LA DISORTOGRAFÍA. PREVENCIÓN Y CORRECCIÓN
Da: Mercado de Libros usados de Benimaclet, Valencia, V, Spagna
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Tapa blanda. Condizione: Muy bien. Contiene la firma del anterior propietario. Codice articolo D 200 066
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La disortografía : prevención y corrección
Editore:
Ciencias De La Educación Preescolar Y Especial, 2005
ISBN 10: 8486235308
ISBN 13: 9788486235307
Nuovo
Paperback
Da: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
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Paperback. Condizione: Brand New. Spanish language. 9.29x6.54x0.39 inches. In Stock. Codice articolo zk8486235308
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La distografía
Da: Imosver, PONTECALDELAS, PO, Spagna
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Condizione: Nuevo. En la base de los aprendizajes ortográficos subyacen dificultades perceptivas, psicomotrices y, sobre todo, didácticas a las que hay que adelantarse mediante una pedagogía preventiva y correctiva basada, sobre todo, en la lógica del proceso más que en enunciados normativos formalísticos. Una acción seria y temprana en estos aspectos resuelve la mayor parte de las dificultades. Los ejercicios estereotipados tradicionales no son más que normas de tranquilizar a la escuela a bajo costo, proyectando sobre el niño las responsabilidades y fracasos del sistema. Las propuestas metodológicas que se hacen en este libro son consecuencia de largos años dedicados a la reeducación de problemas escolares y el fruto de una experimentación permanente en aulas ordinarias, en la que han colaborado numerosos grupos de educadores a lo largo de varios años. No es, por tanto, una propuesta teórica y formalística, sino un trabajo contrastado con la realidad escolar y decantado por un proceso de comunicación de doble dirección entre el autor y numerosos profesores de Primaria. Codice articolo 0010031354
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