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Book by Project Zero Reggio Children
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Making Learning Visible: Children As Individual and Group Learners
Editore:
Reggio Children Pubns (edition ), 2001
ISBN 10: 8887960259
ISBN 13: 9788887960259
Antico o usato
Paperback
Da: BooksRun, Philadelphia, PA, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Paperback. Condizione: Very Good. It's a well-cared-for item that has seen limited use. The item may show minor signs of wear. All the text is legible, with all pages included. It may have slight markings and/or highlighting. Codice articolo 8887960259-11-1
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Making Learning Visible: Children As Individual and Group Learners
Editore:
Reggio Children Pubns (edition ), 2001
ISBN 10: 8887960259
ISBN 13: 9788887960259
Antico o usato
Paperback
Da: BooksRun, Philadelphia, PA, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Paperback. Condizione: Fair. The item might be beaten up but readable. May contain markings or highlighting, as well as stains, bent corners, or any other major defect, but the text is not obscured in any way. Codice articolo 8887960259-7-1
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Making Learning Visible: Children As Individual and Group Learners
Editore:
Reggio Children Pubns, 2001
ISBN 10: 8887960259
ISBN 13: 9788887960259
Antico o usato
Paperback
Da: HPB-Red, Dallas, TX, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Paperback. Condizione: Good. Connecting readers with great books since 1972! Used textbooks may not include companion materials such as access codes, etc. May have some wear or writing/highlighting. We ship orders daily and Customer Service is our top priority! Codice articolo S_473769230
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Making Learning Visible: Children As Individual and Group Learners
Editore:
Reggio Children Pubns, 2001
ISBN 10: 8887960259
ISBN 13: 9788887960259
Antico o usato
Paperback
Da: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Paperback. Condizione: Fair. No Jacket. Former library book; Readable copy. Pages may have considerable notes/highlighting. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less. Codice articolo G8887960259I5N10
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MAKING LEARNING VISIBLE: Children As Individual and Group Learners
Editore:
Reggio Children Pubns, Italy, 2001
ISBN 10: 8887960259
ISBN 13: 9788887960259
Antico o usato
Soft cover
Da: Uncle Peter's Books, Clunes, NSW, Australia
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Soft cover. Condizione: Good. This text focuses on the relationship between documentation and assessment, with reference to the individual learning strategies of young children within the group. There are many small illustrations and photographs throughout. Soft covers with clear lettering. Covers are lightly thumbed and rubbed, some slight fading and scratches. Page edges are moderately thumbed. Slight foxing on endpapers. Binding is neat. *We always describe the faults of our books meticulously; they usually present better than they sound. This book weighs over 1kg and will attract extra postage to destinations outside of Australia. Please contact bookseller for postage quote. Codice articolo REF194
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Making Learning Visible: Children As Individual and Group Learners
Editore:
Reggio Children Pubns, 2001
ISBN 10: 8887960259
ISBN 13: 9788887960259
Antico o usato
paperback
Da: YESIBOOKSTORE, MIAMI, FL, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
paperback. Condizione: As New. Codice articolo 8887960259-VB
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Making Learning Visible: Children As Individual and Group Learners
Da: DeckleEdge LLC, Albuquerque, NM, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
paperback. Condizione: new. Codice articolo Shelfdream8887960259
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Making Learning Visible: Children As Individual and Group Learners
Da: GoldBooks, Denver, CO, U.S.A.
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Paperback. Condizione: new. New Copy. Customer Service Guaranteed. Codice articolo 95P46_69_8887960259
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Making Learning Visible: Children as Individual and Group Learners
Editore:
Reggio Children Pubns, 2001
ISBN 10: 8887960259
ISBN 13: 9788887960259
Antico o usato
Paperback
Da: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Regno Unito
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Paperback. Condizione: Very Good. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged. Codice articolo GOR002647838
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