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Sinossi
This book compares research findings on particular topic of interactive learning to identify areas of research, and discusses possibilities of research co-operation. It presents an argument that in the UK the emphasis on small group work using a microcomputer is the result of pedagogical opinion.
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Informazioni sull'autore
C. Harrison
Dalla quarta di copertina
This book compares research findings on particular topic of interactive learning to identify areas of research, and discusses possibilities of research co-operation. It presents an argument that in the UK the emphasis on small group work using a microcomputer is the result of pedagogical opinion.
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Interactive Learning & The New
Editore:
Taylor & Francis 1989-01-01, 1989
ISBN 10: 9026509693
ISBN 13: 9789026509698
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Interactive Learning & The New : Educational Research Workshop
Editore:
Taylor & Francis Ltd, 1989
ISBN 10: 9026509693
ISBN 13: 9789026509698
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Condizione: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | This book compares research findings on particular topic of interactive learning to identify areas of research, and discusses possibilities of research co-operation. It presents an argument that in the UK the emphasis on small group work using a microcomputer is the result of pedagogical opinion. Codice articolo 3508714/122
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Interactive Learning & The New : Educational Research Workshop
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Taylor & Francis Ltd, 1989
ISBN 10: 9026509693
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Condizione: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | This book compares research findings on particular topic of interactive learning to identify areas of research, and discusses possibilities of research co-operation. It presents an argument that in the UK the emphasis on small group work using a microcomputer is the result of pedagogical opinion. Codice articolo 3508714/202
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