#IRLSchoolCounseling: Un'introduzione alla professione fornisce agli studenti conoscenze di consulenza scolastica di base utilizzando un approccio coinvolgente e reale. Capitoli basati su un post sui social media creato da un consulente scolastico nella vita reale, guidano i lettori attraverso la riflessione personale, la consultazione con i consulenti scolastici praticanti, e sintesi informativa per evidenziare il ruolo e le responsabilità dei consulenti scolastici e le varie esperienze che i professionisti navigano mentre implementano un programma di consulenza scolastica completo.
Il libro inizia con un capitolo introduttivo incentrato sulla consulenza scolastica nel contesto del più ampio sistema educativo. Il libro introduce quindi la storia della professione prima di passare a un approccio pratico che delinea i componenti chiave di un programma di consulenza scolastica completo. I capitoli sono organizzati secondo i quattro elementi dell'American School Counselor Association (ASCA) Modello Nazionale: Definire, Gestire, Consegnare e Valutare.
Il testo evidenzia le prospettive di diversi consulenti scolastici che fungono da consulenti per il contenuto del capitolo. Ogni capitolo offre ai lettori opportunità di riflessione per supportare una comprensione più profonda e l'applicazione del contenuto fondamentale. La sezione #EduCounselor Synthesis in ogni capitolo onora le identità dei consulenti scolastici sia come consulenti che come educatori e colloca le esperienze del mondo reale dei consulenti scolastici nel contesto del loro ruolo ideale nelle scuole.
#IRLSchoolCounseling è una risorsa esemplare per corsi e programmi fondamentali nella consulenza scolastica.
Christine J. Schimmel (Ed.D., Marshall University) è professore associato presso la School of Counseling and Well Being presso la West Virginia University.
Sarah I. Springer (Ph.D., Montclair State University) è professore associato presso il Dipartimento di Consulenza Professionale presso la Monmouth University.
Kathleen L. Grant (Ph.D., Montclair State University) è assistente professore presso il Dipartimento di Counselor Education presso il College of New Jersey.
Kara Ieva (Ph.D., University of Central Florida) è professore nel programma Counseling in Educational Settings presso la Rowan University.
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