Sinossi
Attraverso una raccolta di articoli attentamente curata, Equity-Minded Systems Thinking Leadership introduce i lettori a una nuova teoria emergente della leadership e descrive come questa teoria in pratica può aiutarli a comprendere e agire meglio su questioni relative all'equità educativa. Questo approccio richiede agli educatori e ai dirigenti scolastici di riconoscere e assumere la proprietà dei modi in cui le politiche, le pratiche e le strutture lavorano insieme per creare l'esperienza educativa dei loro studenti. L'antologia cerca di delineare un percorso per i dirigenti scolastici per creare un ambiente di apprendimento più democratico ed equo all'interno delle loro scuole.
Il libro è diviso in due parti. La parte I esplora le complessità e le sfumature delle teorie organizzative del cambiamento e presenta il quadro per Equity-Minded Systems Thinking Leadership. Si concentra sui fondamenti teorici della leadership del pensiero sistemico. La Parte II si basa sulla prassi della teoria e della pratica fornendo strategie concrete su come i dirigenti scolastici orientati all'equità possono utilizzare i principi di equità per creare e sostenere ambienti di apprendimento più diversi, inclusivi ed equi. Gli otto capitoli evidenziano la relazione tra cultura organizzativa e leadership, nonché le esigenze educative insoddisfatte degli studenti, in particolare degli studenti di colore. Capitoli dedicati affrontano l'insegnamento e la leadership sulla scia del COVID-19, costruendo una cultura istituzionale di cura, potere e politica all'interno dei sistemi scolastici, leadership della giustizia sociale e altro ancora.
Equity-Minded Systems Thinking Leadership è una risorsa innovativa ed essenziale per corsi e programmi in materia di istruzione, amministrazione scolastica e leadership educativa.
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Buch. Condizione: Neu. Neuware - Through a carefully curated collection of articles, Equity-Minded Systems Thinking Leadership introduces readers to a new emergent theory of leadership and describes how this theory in practice can help them better understand and act on issues related to educational equity. This approach requires educators and school leaders to recognize and take ownership of the ways in which policies, practices, and structures work together to create the educational experience of their students. The anthology seeks to lay out a pathway for school leaders to create a more democratic and equitable learning environment within their schools. The book is divided into two parts. Part I explores the complexities and nuances of organizational theories of change and presents the framework for Equity-Minded Systems Thinking Leadership. It focuses on the theoretical foundations of systems thinking leadership. Part II sits at the praxis of theory and practice by providing concrete strategies on how equity-minded school leaders can use equity principles to create and sustain more diverse, inclusive, and equitable learning environments. The eight chapters highlight the relationship between organizational culture and leadership, as well as the unmet educational needs of students, particularly students of color. Dedicated chapters address teaching and leadership in the wake of COVID-19, building an institutional culture of care, power and politics within school systems, social justice leadership, and more. Equity-Minded Systems Thinking Leadership is an innovative and essential resource for courses and programs in education, school administration, and educational leadership. Codice articolo 9798823341981
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