Applied Science : GCSE Double Award. Questo articolo non è disponibile.
Lingua: inglese
Editore: Hachette Learning, 2002
- Brossura
- Usato
Da: Better World Books Ltd, Dunfermline, Regno UnitoBetter World Books Ltd
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Brossura
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Codice articolo 55461152-20
- Titolo
- Applied Science : GCSE Double Award
- Autore
- Unsworth, Steve, Holmes, Anna, Rickwood, Beverly, Chenery, Stewart, Chappell, Tracey
- Editore
- Hachette Learning
- Anno di pubblicazione
- 2002
- Condizione
- Good
- Rilegatura
- Brossura
- Lingua
- inglese
- ISBN 10
- 0340848332
- ISBN 13
- 9780340848333
- Peso dell'articolo
- 1,739 libbre
- Dimensioni
- N/A
Il doppio premio GCSE in Scienze Applicate sarà disponibile per tutti i 14-19 anni dal settembre 2002 e sarà particolarmente adatto a coloro che cercano un curriculum scientifico meno affollato. Il libro dello studente di scienze applicate è stato scritto appositamente per soddisfare le nuove specifiche e sarà rilevante in tutti gli organismi aggiudicatori.
Il libro è a colori ed è suddiviso in sezioni principali che trattano le conoscenze teoriche richieste. L'approccio consiste nell'affrontare alcune scienze essenziali ampiamente utilizzate sul posto di lavoro, insieme alle tecniche pratiche e alle procedure di base utilizzate nei laboratori. L'applicazione professionale sarà sottolineata in tutto. L'obiettivo è aumentare l'interesse degli studenti per la scienza e migliorare la loro comprensione di come la scienza viene utilizzata a beneficio della società.
Il libro è a colori ed è suddiviso in sezioni principali che trattano le conoscenze teoriche richieste. L'approccio consiste nell'affrontare alcune scienze essenziali ampiamente utilizzate sul posto di lavoro, insieme alle tecniche pratiche e alle procedure di base utilizzate nei laboratori. L'applicazione professionale sarà sottolineata in tutto. L'obiettivo è aumentare l'interesse degli studenti per la scienza e migliorare la loro comprensione di come la scienza viene utilizzata a beneficio della società.
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Recensione
In some respects this book reads like a traditional textbook, with Periodic Table, circulation system, energy, etc., but in other ways it gets into areas where science textbooks don't usually go, such as COSHH regulations, dealing with laboratory accidents, and risk assessments. It gives much more emphasis to how scientists use science.
The book is well laid out and has very clear pictures and diagrams. Calculations are clearly set out and explained. New words are explained when they first appear in the text. (School Science Review 2003-09-01)
The book is well laid out and has very clear pictures and diagrams. Calculations are clearly set out and explained. New words are explained when they first appear in the text. (School Science Review 2003-09-01)
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