Questo lavoro mira a costruire una catapulta controllata da Arduino in grado di lanciare oggetti a diverse angolazioni e distanze, oltre a fornire un ambiente pratico per lo studio del lancio obliquo. Viene presentata una sequenza didattica di 18 ore di lezione, con una proposta innovativa per l'insegnamento della matematica e della fisica nelle scuole secondarie: l'uso di concetti di programmazione e robotica per studiare il lancio obliquo. Viene presentata la costruzione passo-passo di uno specifico modello di catapulta senza programmazione o automazione. I concetti di base di elettronica e programmazione sono trattati utilizzando simulazioni interattive su tre piattaforme: PheT Interactive Simulations, TinkeraCad e l'ambiente di sviluppo integrato Arduino. Viene inoltre descritta una tabella di marcia per la programmazione e l'automazione. La proposta mira a introdurre il concetto di lancio obliquo in modo pratico e divertente. Nel corso delle lezioni si effettuano lanci, si raccolgono dati come l'angolo di lancio e la distanza raggiunta dal proiettile e si analizzano i risultati ottenuti.

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