How Children Learn the Meanings of Words (Learning, Development, and Conceptual Change) [Paperback] Bloom, Paul

Bloom, Paul

84 valutazioni di Goodreads

Lingua: inglese

Editore: MIT Press, 2002

0262523299 / 9780262523295

Serie: Libro 2 di 3 - Learning, Development, and Conceptual Change

Da: GridFreed, San Diego, CA, U.S.A.GridFreed

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Titolo
How Children Learn the Meanings of Words (Learning, Development, and Conceptual Change) [Paperback] Bloom, Paul
Autore
Bloom, Paul
Editore
MIT Press
Anno di pubblicazione
2002
Condizione
NewItem
Rilegatura
Paperback
Lingua
inglese
ISBN 10
0262523299
ISBN 13
9780262523295
Peso dell'articolo
15 once
Serie
Libro 2 di 3: Learning, Development, and Conceptual Change

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