How Children Learn the Meanings of Words (Learning, Development, and Conceptual Change) [Paperback] Bloom, Paul

Libro 2 di 3: Learning, Development, and Conceptual Change

Bloom, Paul

ISBN 10: 0262523299 ISBN 13: 9780262523295
Editore: MIT Press, 2002
Lingua: Inglese
Condizione: Usato Brossura

Venduto da GridFreed, San Diego, CA, U.S.A.

Venditore AbeBooks dal 25 ottobre 2019

Valutazione del venditore 5 su 5 stelle 5 stelle, Maggiori informazioni sulle valutazioni dei venditori

Visualizza gli articoli del venditore


Usato - Brossura

Condizione: NewItem

Prezzo:
EUR 19,02
Spedizione EUR 6,08
Spedito in U.S.A.

Quantità: 1 disponibili

Aggiungere al carrello