Cognitive Strategy Instruction That Really Improves Children's Academic Performance: Second Edition (Cognitive Strategy Training Series)

Pressley, Michael J.; Woloshyn, Vera

ISBN 10: 1571290052 ISBN 13: 9781571290052

Editore: Brookline Books/Lumen Editions, 1995

Lingua: Inglese

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Dati bibliografici

Titolo

Cognitive Strategy Instruction That Really Improves Children's Academic Performance: Second Edition (Cognitive Strategy Training Series)

Editore

Brookline Books/Lumen Editions

Data di pubblicazione

1995

Lingua

Inglese

ISBN 10

1571290052

ISBN 13

9781571290052

Rilegatura

Brossura

Condizione

Good

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Riassunto

This completely rewritten and updated second edition presents the cognitive strategies empirically shown to improve competence in the elementary and middle school skills and content areas - decoding, reading comprehension, vocabulary, spelling, writing, science and mathematics. The expanded coverage includes a new chapter on strategies related to teaching science, and strategies to learn specific, often unconnected facts.
Each chapter succinctly describes current validated teaching and learning strategies in that particular skill or content area, and the logic behind these strategies. References are provided in each chapter for the teacher who wants more information. A final chapter, "Getting Started Teaching Strategies," offers specific suggestions for teachers to follow in teaching and supporting strategies among their students.

Product Description

Book by Pressley Michael

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