Conducting Educational Research
Tuckman, Bruce Wayne; Harper, Brian E.
Lingua: inglese
Editore: Rowman & Littlefield Publishers, 2012
- Rilegato
- Nuovo

Da: Kennys Bookstore, Olney, MD, U.S.A.Kennys Bookstore
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Conducting Educational Research is geared to help graduate students understand and apply the most important principles of scholarly investigation. The clarity of the text and the numerous practical examples help to reinforce important concepts and key ideas, increasing the efficacy of the text for even the most inexperienced student-researchers. Num Pages: 532 pages, illustrations. BIC Classification: JHBC; JNM. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 264 x 185 x 35. Weight in Grams: 1107. . 2012. 6th Edition. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
Codice articolo V9781442209633
- Titolo
- Conducting Educational Research
- Autore
- Tuckman, Bruce Wayne; Harper, Brian E.
- Editore
- Rowman & Littlefield Publishers
- Anno di pubblicazione
- 2012
- Condizione
- New
- Rilegatura
- Rilegato
- Lingua
- inglese
- ISBN 10
- 1442209631
- ISBN 13
- 9781442209633
Conducting Educational Research, Sixth Edition thoroughly addresses the major components of research design and methodology. The text is especially useful for inexperienced student-researchers and doctoral students in the early stages of preparing a dissertation. The early chapters of the text clearly describe the process of selecting a problem, reviewing the literature, constructing a hypothesis, identifying and labeling variables, and constructing operational definitions. The later chapters assist students in refining methodological procedures, analyzing data, and writing the final research report. The clarity of the text and the numerous practical examples help to reinforce important concepts and key ideas, increasing the efficacy of the text for even the most inexperienced student-researchers. Additionally, sample studies are included as models of acceptable published research and serve as a guide against which students may evaluate their own work.
Changes in New Edition
More illustrations, tables, figures, and bulleted lists to enhance understandingMore and simpler explanations of complex process A greater balance between the various approaches to research, ranging from experimental to qualitative, with causal-comparative, survey, and evaluation in-betweenPart I
Expanded to include additional ethical considerations when conducting research. Part II:
Renamed "Carrying out Fundamental Steps of Research"Additional details regarding measurement and observation Expanded discussion of the application of design criteriaPart III:
Renamed "Carrying out Quantitative Research"Additional chapters on experimental research, correlational and causal-comparative research, survey research, and evaluation research.
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Informazioni sull’autore
Brian E. Harper is associate professor of educational psychology at Cleveland State University. A former classroom teacher in the Philadelphia , Pennsylvania public school district, Dr. Harper completed his doctoral work at The Ohio State University in Educational Psychology. His research interests include African American racial identity development and motivational psychology, particularly as it applies to students in urban settings. His current work focuses on African American students and the factors that promote or inhibit academic self-regulation.
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Conor Kenny
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