Construction Learning As a Complex Adaptive System: Psycholinguistic Evidence from L2 Learners of English

Lingua: inglese

Editore: Springer Verlag, 2015

3319182684 / 9783319182681

Serie: Libro 48 di 239 - SpringerBriefs in Education

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2015 edition. 120 pages. 9.25x6.00x0.50 inches. In Stock.

Codice articolo x-3319182684

Titolo
Construction Learning As a Complex Adaptive System: Psycholinguistic Evidence from L2 Learners of English
Autore
Baicchi, Annalisa
Editore
Springer Verlag
Anno di pubblicazione
2015
Condizione
Brand New
Rilegatura
Paperback
Lingua
inglese
ISBN 10
3319182684
ISBN 13
9783319182681
Peso dell'articolo
0,25 chilogrammi
Serie
Libro 48 di 239: SpringerBriefs in Education

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