Creating Meaningful Inquiry in Inclusive Classrooms : Practioners' Stories of Research

Lingua: inglese

Editore: Routledge, 2012

0415676177 / 9780415676175

Da: Karen Wickliff - Books, Columbus, OH, U.S.A.Karen Wickliff - Books

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141pp. Trade paperback, VG, index, chapter notes and references, shows how practitioners can engage in a wide range of educational research and explores its value to the practice of teaching and learning. It introduces the Accessible Research Cycle (ARC), an understandable and meaningful framework for classroom and school-based inquiry for educators.

Codice articolo w260733948

Titolo
Creating Meaningful Inquiry in Inclusive Classrooms : Practioners' Stories of Research
Autore
Jones, Phyllis (editor); Whitehurst, Teresa (editor); Egerton, Jo (editor)
Editore
Routledge
Anno di pubblicazione
2012
Condizione
Very Good
Rilegatura
Trade Paperback
Lingua
inglese
ISBN 10
0415676177
ISBN 13
9780415676175
Cataloghi dei venditori
Education, Reference, Social Sciences

Karen Wickliff - Books

Columbus, OH, U.S.A.

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