DISEÑO DE PROYECTOS SOCIALES DESDE UNA PERSPECTIVA ESTRATEGI. Questo articolo non è disponibile.DISEÑO DE PROYECTOS SOCIALES DESDE UNA PERSPECTIVA ESTRATEGI

El manual Diseño de proyectos sociales desde una perspectiva estratégica, puede ser sin duda de interés para cualquier profesional interesado en la planificación de proyectos sociales. En concreto, se ha dirigido de forma más directa a los estudiantes de grado de titulaciones en las que se forma a futuros educadores o trabajadores sociales, en su faceta de planificadores o gestores de proyectos. No obstante, estudiantes y egresados de otras titulaciones relacionadas con las ciencias sociales encontrarán muy interesante este manual, que pretende ser una obra de referencia de los modelos y teorías que, en opinión de los autores, servirán a los estudiantes para una aplicación práctica eficaz en el diseño de proyectos sociales en el mundo de hoy, un mundo global. Se trata así de un manual de grado que condensa las ideas básicas necesarias para la planificación desde una perspectiva tecnológica de proyectos sociales, útil también para quienes quieren acercarse al proceso de planificación social desde una perspectiva teórico-práctica que abarca desde niveles operativos hasta el diseño de planes estratégicos de gran alcance. El manual se organiza en seis capítulos, que abarcan distintos aspectos de relacionados con el diseño de proyectos sociales: I. La teoría y la práctica del diseño de proyectos; II. Niveles y modelos en el diseño de proyectos; III. Actores y elementos del diseño de proyectos; IV. Etapas en el diseño de proyectos; V. Marcos de referencia para el diseño de proyectos; y VI. Evaluación de proyectos sociales y educativos. Estos contenidos son aplicables a los tres niveles de planificación que se abordan en el manual: el nivel macro (planes); el nivel meso (programas); y el nivel micro (proyectos). Cada capítulo presenta un conjunto de contenidos teóricos, basados en la literatura reciente sobre planificación social y en la experiencia académica y profesional de los autores. Se ha empleado para la confección de este manual una selecta bibliografía reciente tanto nacional como internacional, que en gran parte se puede encontrar en español, y que recoge los modelos de planificación utilizados en la actualidad por las grandes entidades financiadoras de proyectos sociales a nivel nacional e internacional.

José Gijón Puerta. Licenciado en Ciencias, DEA en Evolución Humana y doctor en Pedagogía. Profesor del Dpto. de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Granada, imparte docencia en el grado de Educación Social. Tiene amplia experiencia profesional como profesor de educación secundaria y orientador escolar. Ha trabajado en el desarrollo de proyectos sociales a nivel internacional en países como Bolivia, Chile, Costa Rica, España o Marruecos, entre otros. Meriem Khaled Gijón. Licenciada en Derecho, Máster en Antropología Física Forense y doctora en Ciencias de la Educación. Profesora del Dpto. de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Granada, imparte docencia en el grado de Educación Social. Tiene amplia experiencia profesional en centros penitenciarios y ha centrado su interés investigador en la formación de los educadores en prisiones. Emilio Jesús Lizarte Simón. Diplomado en Educación Social, Licenciado en Psicopedagogía y doctor en Ciencias de la Educación. Profesor del Dpto. de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Granada, imparte docencia en el grado de Educación Social. Tiene amplia experiencia en innovación docente a nivel internacional y ha centrado su interés investigador en el abandono temprano en la educación superior.