Discourse Analytic Perspectives on STEM Education: Exploring Interaction and Learning in the Multilingual Classroom

Lingua: inglese

Editore: Springer, 2017

3319551159 / 9783319551159

Serie: Libro 30 di 55 - Educational Linguistics

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Titolo
Discourse Analytic Perspectives on STEM Education: Exploring Interaction and Learning in the Multilingual Classroom
Autore
Langman, Juliet (Edited by)/ Hansen-Thomas, Holly (Edited by)
Editore
Springer
Anno di pubblicazione
2017
Condizione
Brand New
Rilegatura
Hardcover
Lingua
inglese
ISBN 10
3319551159
ISBN 13
9783319551159
Peso dell'articolo
0,5 chilogrammi
Serie
Libro 30 di 55: Educational Linguistics

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Exeter, Regno Unito

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