Dive Into Deep Learning Tools for Engagement
Lingua: inglese
Editore: Corwin, 2019
- Brossura
- Usato
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Codice articolo 5015
- Titolo
- Dive Into Deep Learning Tools for Engagement
- Autore
- Quinn, Joanne & Et Al.
- Editore
- Corwin
- Anno di pubblicazione
- 2019
- Condizione
- Very Good+
- Rilegatura
- Softcover
- Lingua
- inglese
- ISBN 10
- 1544361378
- ISBN 13
- 9781544361376
Learn about, improve, and expand your world of learning. This hands-on companion to the runaway best-seller, Deep Learning: Engage the World Change the World, provides an essential roadmap for building capacity in teachers, schools, districts, and systems to design deep learning, measure progress, and assess conditions needed to activate and sustain innovation. Loaded with tips, tools, protocols, and real-world examples, the easy-to-use guide has everything educators need to construct and drive meaningful deep learning experiences that give purpose, unleash student potential, and prepare students to become problem-solving change agents in a global society.
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Informazioni sull’autore
Joanne McEachen is founder and CEO of The Learner First (thelearnerfirst.com), an international education consultancy based in Seattle, Washington. She leads a team of dedicated education and evaluation specialists who support school systems through the processes of assessment, measurement, and whole-system change. Her methodology interrogates systems through the eyes of their least-served learners, supporting them to embrace and celebrate students’ cultural identities and individual interests and needs. Joanne also serves as the Global New Measures Director for New Pedagogies for Deep Learning (NPDL), an international partnership focused on measuring and developing six global competencies of deep learning (the “6Cs”), where she works alongside and in partnership with Michael Fullan, Joanne Quinn, and other educators and system leaders worldwide. With her NPDL cofounders, Joanne coauthored Deep Learning: Engage the World, Change the World, which shares and celebrates the learning emerging from throughout NPDL.
Joanne’s expertise spans every level of the educational system. She has been a teacher, principal, superintendent, and national-school-system leader in her home country of New Zealand and around the world, and she has worked with multiple large and diverse school districts in the US to bring deeper learning to life. Drawing from rich and varied experiences tackling the issues faced by schools, districts, education departments, and the individuals within them, Joanne shares measures, tools, approaches, and insights that deepen learning for every learner.
Michael Fullan, Order of Canada, is the former Dean of the Ontario Institute for Studies in Education, and Professor Emeritus of the University of Toronto. He is co-leader of the New Pedagogies for Deep Learning global initiative. Michael served as Premier Dalton McGuinty’s Special Policy Adviser in Ontario from 2003-2013. He received the Order of Canada (OC) in December 2012 and holds five honorary doctorates from universities around the world. His ‘interim autobiography,’ Surreal Change, covers his pre-Covid-19 era to 2018. Michael and his colleagues are now working diligently on field-based comprehensive system change in several countries. Under the umbrella of what they call the ‘humanity paradigm’ ―equitable-equal deep change that integrates local (school and community), middle (district/regional), and centre (policy) entities. Michael’s latest books are: Spirit Work and the Science of Collaboration (with Mark Edwards, 2022), The Principal 2.0 (2023), The Drivers (with Joanne Quinn, 2023), and The New Meaning of Educational Change, 6th Edition (2025).
For more information on books, articles, videos, podcasts please go to: www.michaelfullan.ca
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