Diversity, Oppression, and Social Functioning (Paperback)
Lingua: inglese
Editore: Pearson Education (US), Upper Saddle River, 2010
- Brossura
- Nuovo
Da: Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, U.S.A.Grand Eagle Retail
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Paperback. Using the Person-In-Environment (PIE) theoretical framework, this diversity practice text teaches students how to think about their personal reactions and assumptions about diversity and what constitutes cultural competent assessment and intervention when working with a broad range of diverse populations. The diverse populations presented in the text are described within an ecological, strengths perspective. The authors thesis is that, in order to work effectively with diverse populations, it is necessary to take into consideration the complex dynamics of social functioning and social oppression. The Person-In-Environment theoretical framework provides a basis for analysis of the social, economic, and political reality of these diverse populations. The text presents an affirmative practice approach and builds on the available diversity practice literature. This text can be used in diversity practice courses, courses on working with oppressed populations, and other practice courses (such as advanced practice) that focus on diversity issues. Using the Person-In-Environment (PIE) theoretical framework, this diversity practice text teaches students how to think about their personal reactions and assumptions about diversity and what constitutes cultural competent assessment and intervention when working with a broad range of diverse populations. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.…
Codice articolo 9780205787296
- Titolo
- Diversity, Oppression, and Social Functioning (Paperback)
- Autore
- Edgar Colon
- Editore
- Pearson Education (US), Upper Saddle River
- Anno di pubblicazione
- 2010
- Condizione
- new
- Rilegatura
- Paperback
- Lingua
- inglese
- ISBN 10
- 0205787290
- ISBN 13
- 9780205787296
- Edizione
- terza edizione
Using the “Person-In-Environment” (PIE) theoretical framework, this diversity practice text teaches students how to think about their personal reactions and assumptions about diversity and what constitutes cultural competent “assessment” and “intervention” when working with a broad range of diverse populations.
The diverse populations presented in the text are described within an ecological, strengths perspective. The authors’ thesis is that, in order to work effectively with diverse populations, it is necessary to take into consideration the complex dynamics of social functioning and social oppression. The “Person-In-Environment” theoretical framework provides a basis for analysis of the social, economic, and political reality of these diverse populations. The text presents an affirmative practice approach and builds on the available diversity practice literature.
This text can be used in diversity practice courses, courses on working with oppressed populations, and other practice courses (such as advanced practice) that focus on diversity issues.
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Informazioni sull’autore
Dr. Colon brings to teaching a total of twenty-one years teaching and practice experience, in the areas of social welfare management, social policy, human behavior, social oppression and diversity issues, and clinical practice with substance abuse problems. His professional areas of scholarly interest include:health and mental health with particular focus on clinical practice, program design, planning and organization development in ethnic minority communities.
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