Doubling Student Performance: . . . and Finding the Resources to Do It
Lingua: inglese
Editore: CORWIN PR INC, 2009
- Brossura
- Nuovo
Da: moluna, Greven, Germaniamoluna
Venditore AbeBooks dal 9 luglio 2020
Condizione: Nuovo
EUR 37,99
Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloDescrizione dell’articolo da parte del venditore
This valuable text combines the latest research with a national study of diverse schools that dramatically increased student achievement by implementing key strategies and reallocating resources.Über den AutorrnrnAllan Odden is Co-Di.
Codice articolo 595742653
- Titolo
- Doubling Student Performance: . . . and Finding the Resources to Do It
- Autore
- Odden, Allan R.
- Editore
- CORWIN PR INC
- Anno di pubblicazione
- 2009
- Condizione
- New
- Rilegatura
- Brossura
- Lingua
- inglese
- ISBN 10
- 1412969638
- ISBN 13
- 9781412969635
"Riassunto" può appartenere a un’altra edizione di questo titolo.
Informazioni sull’autore
Allan Odden is Professor Emeritus of Educational Leadership and Policy Analysis at the University of Wisconsin-Madison; he also is Co-Director of the Strategic Management of Human Capital (SMHC) in public education and Co-Director of the Consortium for Policy Research in Education (CPRE). CPRE is a consortium of the University of Wisconsin-Madison, Pennsylvania, Harvard, Michigan, Northwestern, Teachers College-Columbia University, and Stanford Universities. He is an international expert on education finance, effective resource allocation and use, resource reallocation, the strategic management of human capital in education, teacher compensation, school-based management, and educational policy development and implementation. He consults regularly with states and districts on these issues.
His most recent books include School Finance: A Policy Perspective (McGraw Hill, 2008, 4th edition), with Lawrence O. Picus and How to Create World Class Teacher Compensation (Freeload Press, 2007) with Marc Wallace. Other books include Paying Teachers for What They Know and Do: New and Smarter Compensation Strategies to Improve Schools (Corwin Press, 1997, 2nd Edition, 2002) with Carolyn Kelley; Reallocating Resources: How to Boost Student Achievement Without Spending More (Corwin, 2001) with Sarah Archibald; School Finance: A Policy Perspective (McGraw Hill, 1992, 2nd Edition, 2000, 3rd Edition 2004) co-authored with Lawrence Picus; School-Based Finance (Corwin Press, 1999), edited with Margaret Goertz; Financing Schools for High Performance: Strategies for Improving the Use of Educational Resources (Jossey Bass, 1998) with Carolyn Busch; Educational Leadership for America’s Schools (McGraw Hill, 1995); Rethinking School Finance: An Agenda for the 1990s (Jossey-Bass, 1992); Education Policy Implementation (State University of New York Press, 1991); and School Finance and School Improvement: Linkages for the 1980s (Ballinger, 1983).
He was a mathematics teacher and curriculum developer in New York City’s East Harlem for five years. He received his PhD and MA degrees from Columbia University, a Masters of Divinity from the Union Theological Seminary and his BS in aerospace engineering from Brown University.
Sarah Archibald is a school finance researcher at the Wisconsin Center for Education Research. She has a PhD in educational leadership in policy analysis (ELPA) from the School of Education at the University of Wisconsin-Madison and currently holds an appointment as a lecturer in the ELPA department. Her career at the University of Wisconsin began as an undergraduate in political science; she received her BA in 1993. Next, she received a master′s degree in policy analysis from the La Follette Institute of Public Affairs in 1998, and shortly thereafter became a researcher at the Consortium for Policy Research in Education at UW-Madison (CPRE). During the past ten years at CPRE, she has studied and assisted in district- and school-level reform, district- and school-level resource reallocation, educational adequacy, professional development, teacher compensation, and most recently, the strategic management of human capital. She helped develop two frameworks for collecting micro-level data, both published in the Journal of Education Finance: a school-level expenditure structure, and a framework for capturing professional development costs at the district and school level. She is the coauthor of the previous edition of Reallocating Resources: How to Boost Student Achievement Without Asking For More, and the author or coauthor of numerous articles on these subjects. Archibald′s passion is participating in research that informs policy. Among other projects, she is now a researcher with IRIS (Integrated Resource Information System), a project funded by IES (Institute of Education Sciences). The goal of IRIS is to help Milwaukee Public Schools create a system for tracking resource data down to the school level so that district leaders can answer questions about what works and use district resources strategically to support higher levels of achievement for urban schoolchildren.
"Descrizione articolo" può appartenere a un’altra edizione di questo titolo.
moluna
Greven, Germania
Venditore AbeBooks dal 9 luglio 2020
Tariffe di spedizione da Germania a U.S.A.
| Articolo | Da 13 a 40 giorni lavorativi | Da 13 a 40 giorni lavorativi |
|---|---|---|
| Primo articolo | EUR 48,99 | EUR 48,99 |
Metodi di pagamento
- Assegno
- Bonifico bancario
- PayPal
Descrizione dello Store
Online Handel nur mit Neubüchern
Informazioni sull’azienda del venditore
Moluna GmbH
Engberdingdamm 27
Greven, Germania 48268
Condizioni di vendita
Editoriale
Riconoscimento legale degli offerenti:
Moluna GmbH
rappresentata dall'amministratore Helge Blischke
Engberdingdamm 27
48268 Greven
Germania
Telefono: 02571/5698933
Fax: 02571/5698930
E-Mail: abe@moluna.de
P. IVA: DE296281834
iscritta nel registro delle imprese del tribunale Steinfurt
numero di registro delle imprese HRB 10553
Siamo membri dell’iniziativa “FairCommerce” dal 24.07.2015.
Per ulteriori informazioni, vedere www.haendlerbund.de/faircommerce.
Diritto di recesso
Se sei un consumatore puoi recedere dal contratto in conformità con quanto segue. Per Consumatore si intende qualsiasi persona fisica che agisce per scopi estranei alla propria attività commerciale, imprenditoriale, artigianale o professionale.
Informazioni sul diritto di recesso
Diritto legale di recesso
Hai il diritto di recedere dal presente contratto entro 14 giorni senza fornire alcuna motivazione.
Il periodo di recesso scade dopo 14 giorni dal giorno in cui tu o una terza parte, diversa dal vettore e da te indicata, acquisisce il possesso fisico dell'ultimo bene o dell'ultimo lotto o pezzo.
Per esercitare il diritto di recesso, compila e invia elettronicamente una dichiarazione esplicita sul nostro sito Web, alla voce “I miei acquisti” nella sezione “Mio account”. Ti comunicheremo senza indugio una conferma di ricezione di tale recesso su un supporto durevole (ad es. via e-mail).
Per rispettare il termine di recesso, è sufficiente inviare la comunicazione relativa all'esercizio del diritto di recesso prima della scadenza del periodo di recesso stesso.
Effetti del recesso
In caso di recesso dal presente contratto, ti rimborseremo tutti i pagamenti ricevuti, compresi i costi di spedizione (ad eccezione dei costi supplementari derivanti dalla tua eventuale scelta di un tipo di spedizione diverso dal tipo meno costoso di consegna standard da noi offerto).
Potremo effettuare una detrazione dal rimborso per la perdita di valore dei beni forniti, qualora tale perdita sia il risultato di una manipolazione non necessaria da parte tua.
Eseguiremo il rimborso senza indebito ritardo e non oltre 14 giorni dal giorno in cui saremo informati della tua decisione di recedere dal presente contratto.
Il rimborso sarà effettuato utilizzando lo stesso mezzo di pagamento da te usato per la transazione iniziale, salvo che tu non abbia espressamente concordato altrimenti; in ogni caso, non dovrai sostenere alcun costo quale conseguenza di tale rimborso.
Possiamo trattenere il rimborso finché non avremo ricevuto i beni oppure finché non avrai fornito la prova di averli rispediti, a seconda di quale condizione si verifichi per prima.
Dovrai rispedire i beni o consegnarli a moluna, Greven, Germany, senza indebito ritardo e, in ogni caso, entro 14 giorni dal giorno in cui ci hai comunicato la tua volontà di recedere dal presente contratto. Il termine è rispettato se rispedisci i beni prima della scadenza del periodo di 14 giorni. I costi diretti della restituzione dei beni saranno a tuo carico. Sei responsabile solo della diminuzione del valore dei beni risultante da una manipolazione diversa da quella necessaria per stabilire la natura, le caratteristiche e il funzionamento dei beni stessi.
Eccezioni al diritto di recesso
Il diritto di recesso non si applica a:
- La fornitura di giornali, periodici o riviste ad eccezione dei contratti di abbonamento; e
- La fornitura di contenuto digitale non fornito su un supporto materiale (ad es. su un CD o DVD), se al momento dell'invio dell'ordine hai accettato l'inizio dell'esecuzione e hai riconosciuto che non avresti potuto recedere una volta iniziata l'esecuzione.