Tratar acerca dos aspectos epistemol�gicos e pragm�ticos que circundam o desenvolvimento de a��es educacionais relacionados � Educa��o Especial se torna imprescind�vel diante da emergente necessidade de concretizarem-se as propostas viabilizadoras de uma educa��o realmente inclusiva e expressiva no Brasil.Neste vi�s, a presente obra EDUCA��O ESPECIAL E INCLUSIVA: BASES disserta acerca das conjecturas educacionais que tratam sobre as condi��es de ensino-aprendizagem de alunos com defici�ncia no ensino comum no pa�s fomentadas frente �s determina��es legais, mas que, ao mesmo tempo, deparam-se com percal�os de diversas naturezas que acabam pondo em xeque a qualidade e condi��es de atendimento educacional tido enquanto inclusivo e promissor, mas que, na pr�tica, apresenta-se consideravelmente distante do status de bem-sucedido.

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