Education of English Language Learners: Research to Practice
Lingua: inglese
Editore: Guilford Publications August 2011, 2011
- Brossura
- Usato
Da: Inquiring Minds, Saugerties, NY, U.S.A.Inquiring Minds
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- Titolo
- Education of English Language Learners: Research to Practice
- Editore
- Guilford Publications August 2011
- Anno di pubblicazione
- 2011
- Condizione
- Used - Good
- Rilegatura
- Trade Paperback
- Lingua
- inglese
- ISBN 10
- 1462503306
- ISBN 13
- 9781462503308
- Cataloghi dei venditori
- Education
This comprehensive volume describes evidence-based strategies for supporting English language learners (ELLs) by promoting meaningful communication and language use across the curriculum. Leading experts explain how and why learning is different for ELLs and pinpoint specific best practices for the classroom, illustrated with vivid examples. Particular attention is given to ways in which learning English is intertwined with learning the student's home language. The book addresses both assessment and instruction for typically developing ELLs and those with language disabilities and disorders. It demonstrates how educators and speech–language professionals can draw on students' linguistic, cognitive, sociocultural, and family resources to help close the achievement gap.
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Informazioni sull’autore
Marilyn Shatz, PhD, is Professor Emerita of Psychology and Linguistics at the University of Michigan and Adjunct Professor of Psychology at the University of North Carolina, Wilmington. She is a fellow of the American Psychological Society and has been a Guggenheim Fellow; a Senior Research Fulbright Scholar; and a recipient of a National Institute of Education fellowship. An expert in language and the development of communication skills, Dr. Shatz has used both naturalistic and experimental methods to carry out research on the interrelations among social, cognitive, and language development in young children. Her current research investigates how young children acquire abstract vocabulary. Dr. Shatz has published more than 70 chapters, articles, and books, and has served as an editor and editorial board member of numerous journals.
Louise C. Wilkinson, EdD, is Distinguished Professor of Education, Psychology, and Communication Sciences at Syracuse University, where she teaches courses on literacy learning for English language learners. An internationally recognized leader in education, she is best known for her extensive research on school-age children’s language and literacy learning and has published 150 articles, chapters, and volumes. Dr. Wilkinson has served on the editorial boards of major research journals. She is a fellow of the American Psychological Association, the Association for Psychological Science, the American Educational Research Association, and the American Association of Applied and Preventive Psychology. Dr. Wilkinson cochairs the Literacy Leadership for Urban Teacher Education Commission of the International Reading Association.
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Inquiring Minds
Saugerties, NY, U.S.A.
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The Inquiring Minds Bookstore is proud to be considered a cultural and social center for our communities, with two locations in Saugerties and New Paltz. We are excited to continually provide interesting workshops, book groups, children’s programs, musical presentations, Film Festival events and other eclectic happenings for our patrons. In addition to these programs, our ongoing schedule of author readings has become known as one of the finest in the Hudson Valley, and we are pleased to be able to offer these events to our fans. As independent bookstore owners, we pride ourselves on our customer service, our depth of selection, and above all, our love and knowledge of books. We appreciate the loyal support we have received from our customers and look forward to providing quality bookselling to our communities for many years to come.…
Specializzazione
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Inquiring Minds Bookstore, Inc
Inquiring Minds Bookstore, 65 Partition Street
Saugerties, NY U.S.A. 12477
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