Educational Innovation Through Technology
Lingua: inglese
Editore: Springer, Springer Aug 2025, 2025
- Brossura
- Nuovo

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This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -.- AI-Powered Educational Innovation.- Empowering Elementary School English Review Lessons with Generative AI: Constructing the RCPA Human-Machine Collaborative Teaching Model.- Design and Development of an LLM-empowered Arguing Pedagogical Agent with a Personalized Avatar, Movements, and Voice.- Student Emotion Recognition Research Based on Deep Learning Techniques: An Example of Primary and Secondary School Classrooms.- The Influence of GAI on the Development of Students’ Higher-Order Thinking Ability: Meta-Analysis Based on Relevant Empirical Studies at Home and Abroad Since 2022.- Design of Knowledge Graph Solutions to Enhance Resilience in STEM Education.- Understanding College Students' AI Literacy in Course Essays: A Topic Modeling-Based Method.- Emotion Recognition for Learners Based on Facial Expressions and BVP Signals.- Making AI Forget You: Removing Educational Data from Intelligent Education Models.- A Low-consumption Teaching Role Recognition Method for Teaching Analysis.- Open Management of Research-oriented Laboratories in Universities Based on an 'AI for Science' Paradigm.- Tech-Enhanced Curriculum & Teaching InnovationsSTE.- STEM, Cultural Heritage, and Junior High School Labor Curriculum: An Example of the 3-way Luban Lock C-STEAM Project.- LIDT Framework and Implementation of Life-Oriented Instructional Design for Preschool Children’s Scientific Activities Empowered by Digital Intelligence Technology.- A Practical Study of AR Technology-enabled Children's Immersion Learning.- Research on the Construction and Application of a Multi-agent Collaborative Digital Volunteer Education Model.- Can Information Technology Bridge Cultural Differencesc Design and Effectiveness Analysis of COIL Based on Intercultural Communication.- Design, Implementation, and Application of a 3-D Virtual Simulation Visualization Experiment System for Camera Calibration.- AI-driven Learning Analytics & Assessment.- Optimizing the Assessment System of Integrated Course Design through Causal Inference.- Evaluation and Continuous Improvement of Graduation Design Based on Causal Inference.- Assessment of an AI-Assisted Power Supply Experiment Design Based on Causal Inference.- A Measurement Method of Knowledge Contribution by Learners During a Design Process.- Investigating How Self-Recording and Playback Influence Music Students’ Self-Assessment.- Exploring the Influencing Factors of Pupil Gratification towards Elementary School Library Services: A TAM-Based Study.- What Characteristics of Social Media Make Teachers' Learning and Training Effective.- Undersea Adventure (UA): A Stealth Approach to Collaborative Skills Assessment in Schools.Springer-Verlag KG, Sachsenplatz 4-6, 1201 Wien 316 pp. Englisch.…
Codice articolo 9789819515240
- Titolo
- Educational Innovation Through Technology
- Autore
- Qingtang Liu
- Editore
- Springer, Springer Aug 2025
- Anno di pubblicazione
- 2025
- Condizione
- Neu
- Rilegatura
- Taschenbuch
- Lingua
- inglese
- ISBN 10
- 9819515246
- ISBN 13
- 9789819515240
- Peso dell'articolo
- 482 grammi
- Dimensioni
- 235x155x18 mm
The volume CCIS 2600 constitutes the refereed post-conference proceedings of the 13th International Conference of Educational Innovation through Technology, EITT 2024, Macau, China, during November 8–10, 2024.
The 17 revised full papers and 7 short papers presented in these proceedings were carefully reviewed and selected from 78 submissions. The papers are organized in the following topical sections: AI-Powered Educational Innovation, Tech-Enhanced Curriculum & Teaching Innovations, and AI-driven Learning Analytics & Assessment.
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Emtmannsberg, BAYE, Germania
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Impressum Thorsten Retsch Buchversand Mimpf2000 Oberölschnitz 16 95517 Emtmannsberg Deutschland Telefon: 09209-2023188 Email: mimpf2000@online.de USt-ID-Nr.: DE 235096871 Wir führen gebrauchte Bücher aus allen Sparten der Literatur
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Die Europäische Kommission stellt eine Plattform für die außergerichtliche Online-Streitbeilegung (OS-Plattform) bereit, aufrufbar unter http://ec.europa.eu/odr.
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