Engagement in Teaching History: Theory and Practices for Middle and Secondary Teachers. Questo articolo non è disponibile.
Frederick D. Drake; Lynn R. Nelson
Lingua: inglese
Editore: Pearson College Div, 2004
- Brossura
- Usato
Da: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, U.S.A.ThriftBooks-Atlanta
Venditore AbeBooks dal 24 marzo 2009
Condizione: Usato - Discreto
EUR 7,41
Descrizione dell’articolo da parte del venditore
Readable copy. Pages may have considerable notes/highlighting. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
Codice articolo G0130307807I5N00
- Titolo
- Engagement in Teaching History: Theory and Practices for Middle and Secondary Teachers
- Autore
- Frederick D. Drake; Lynn R. Nelson
- Editore
- Pearson College Div
- Anno di pubblicazione
- 2004
- Condizione
- Fair
- Sovraccoperta
- No Jacket
- Rilegatura
- Paperback
- Lingua
- inglese
- ISBN 10
- 0130307807
- ISBN 13
- 9780130307804
- Peso dell'articolo
- 0,9 libbre
For History methods courses for Middle and Secondary students.
This text offers a wealth of ideas for prospective teachers of history, concerning the selection of content, methods of instruction, and ways to assess pupils' learning. Coverage advocates the use of a systematic approach to improving learners' "historical thinking." It offers guidelines for involving learners in historical inquiry, teaching toward chronological thinking, encouraging deliberative discussions, and using primary sources/historical documents to ignite pupils' innate "detective" instincts and engage them in solving historical problems.
"Riassunto" può appartenere a un’altra edizione di questo titolo.
Sinossi
"Descrizione articolo" può appartenere a un’altra edizione di questo titolo.