Equipping Quality Youth Development Professionals
Lingua: inglese
Editore: iUniverse, 2014
- Brossura
- Nuovo

Condizione: Nuovo
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Codice articolo 447941135
- Titolo
- Equipping Quality Youth Development Professionals
- Autore
- Kearney, William B.
- Editore
- iUniverse
- Anno di pubblicazione
- 2014
- Condizione
- New
- Rilegatura
- Brossura
- Lingua
- inglese
- ISBN 10
- 1491719346
- ISBN 13
- 9781491719343
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Estratto. © Ristampato con autorizzazione. Tutti i diritti riservati.
EQUIPPING QUALITY YOUTH DEVELOPMENT PROFESSIONALS
Improving Child and Youth Program Experiences
By William B. KearneyiUniverse LLC
All rights reserved.
Contents
Foreword, ix,
Preface, xiii,
Acknowledgments, xv,
Introduction, xvii,
Part 1: Nurturing Young Children (Ages Six to Eight), 1,
Chapter 1 Fostering Physical Development, 3,
Chapter 2 Promoting Cognitive Development, 11,
Chapter 3 Encouraging Social Development, 21,
Chapter 4 Supporting Emotional Development, 29,
Part 2: Supporting Older Children (Ages Nine to Eleven), 35,
Chapter 5 Fostering Physical Development, 37,
Chapter 6 Promoting Cognitive Development, 45,
Chapter 7 Encouraging Social Development, 55,
Chapter 8 Supporting Emotional Development, 65,
Part 3: Guiding Young Teens (Ages Twelve to Fourteen), 71,
Chapter 9 Fostering Physical Development, 73,
Chapter 10 Promoting Cognitive Development, 83,
Chapter 11 Encouraging Social Development, 93,
Chapter 12 Supporting Emotional Development, 103,
Part 4: Mentoring Older Teens (Ages Fifteen to Eighteen), 111,
Chapter 13 Fostering Physical Development, 113,
Chapter 14 Promoting Cognitive Development, 121,
Chapter 15 Encouraging Social Development, 133,
Chapter 16 Supporting Emotional Development, 145,
What's Next?, 151,
Afterword, 155,
About the Author, 163,
CHAPTER 1
Fostering Physical Development
Physical development addresses these areas:
growth—a progressive increase and maturation of the body
motor skills—the use of small and large muscles
physical needs and energy levels—nutrition and sleep needs and the amount of vigor available to and expended by a child or youth
appearance—what someone looks like and the image he or she presents
The physical development of children in early elementary school (kindergarten to grade 2) has the following characteristics:
• steady growth
• development of gross motor skills (large muscle/arms, legs)
• development of fine motor skills (small muscle/hands, toes)
• a need for adequate nightly sleep and proper nutrition
Your role with young children is to use simple physical activities that develop muscle groups and coordination while encouraging effort, participation, improvement, and teamwork.
Section 1: Growth
Developmental Characteristics
Young children are experiencing slow, steady growth. They are flexible at this age because their ligaments are not yet attached. They are learning how to use their bodies to master simple physical skills, develop coordination, and strengthen muscles. Permanent teeth gradually replace the first set of front teeth (incisors and canines).
How to Apply This Information
Organize and facilitate physical activities that don't need much adult instruction. Initiate structured games, which are of high interest with this age group. Stay within young children's physical comfort level, keep fine-motor-skills activities short, and monitor frustration levels. Use both outdoor space and an indoor gym for physical activities.
Sample Activities
1. Encourage repetitive activities, such as running, throwing and catching balls, and swimming.
2. Organize active, fun, and engaging games in which children move their bodies, such as follow the leader, freeze tag, catch, hopscotch, Nerf dodge ball, and tee-ball.
3. Play appropriate music for group dancing.
4. Use age-appropriate fitness videos, such as DVDs, web-based videos, and/or fitness-based programs on gaming consoles.
Section 2: Motor Skills
Developmental Characteristics
The motor skills of younger children are still developing. Writing becomes smaller and more legible, and drawing becomes more organized. Children are developing hand-eye coordination. They are better with gross (large muscle) than fine (small muscle) motor skills, although both are developing. They have improved body coordination, yet they can still fall easily. Skill levels vary based on the amount of physical activity in which they participate and their individual characteristics.
How to Apply This Information
Offer a variety of fun, organized activities that use both small and large muscle groups, and repeat them for mastery. Give simple, repetitive directions and show patience and encouragement.
Help develop fine motor skills with crafts and drawing activities.
Engage younger children in developmentally appropriate organized sports that emphasize effort, improvement, participation, and teamwork and that build on the children's interests. Encourage enjoyment and skill development over competition. Provide a safe environment for both indoor and outdoor physical activities.
Sample Activities
1. Promote gross motor skills with activities that involve running, kicking, galloping, skipping, hopping, climbing, jumping, throwing, and catching through games such as kickball, tag, and gym/field games like red light/green light.
2. Promote fine motor skills with activities that involve cutting, gluing, coloring, and building, such as doing arts and crafts, drawing, playing with blocks or Legos, and printing letters and numbers.
3. Offer activities like bowling and biking that develop balance.
4. Provide entry-level sports with flexible rules.
5. Help younger children to use a computer, follow computer prompts, manipulate a mouse, and play age-appropriate computer games.
Section 3: Physical Needs and Energy Level
Developmental Characteristics
Younger children are very active and have boundless energy. They enjoy long periods of free play and may require rest after high-energy play. They need a full night's sleep (ten to eleven hours) and healthy, nutritious meals and snacks as they begin to develop eating habits of their own.
How to Apply This Information
Provide a balance of high-energy and sedentary activities. Promote activities that allow younger children to move around, use their bodies, and expend energy. Keep activities simple, and don't over organize or complicate activities with detailed instructions. Let younger children learn new skills and concepts by doing rather than by being told about a new skill or concept.
Provide healthy snacks and meals that include milk, fruits and vegetables, grains and nuts, and lean meats, and control unhealthy choices like sodas and candies.
Sample Activities
1. Provide properly equipped free playtime indoors and outdoors.
2. Play simple games that expend energy, such as Simon says; red light, green light; "how many steps?"; and the like.
3. Offer healthy, nutritious meals and snacks, including milk, fruits and vegetables, grains and nuts, and lean meats, as recommended by the US Department of Agriculture's Food and Nutrition Service.
4. Teach healthy eating habits.
5. Let younger children help organize and pass out snacks.
6. Share proper sleep habits, encouraging bedtimes from seven to nine o'clock based on school start times.
Section 4: Appearance
Developmental Characteristics
The physical appearance of younger children is characterized by steady growth. Parents strongly influence how they dress.
How to Apply This Information
Be supportive and encouraging to younger children about their appearance; avoid harsh criticism.
Sample Activities
1. Point out positives about younger children's appearance, such as a new haircut or new shoes.
2. Teach hand-washing and other age-appropriate grooming habits.
CHAPTER 2Promoting Cognitive Development
Cognitive development addresses these areas:
learning—mental and intellectual growth
self-understanding—awareness and concept of oneself, including one's strengths and weaknesses
mental operations—thought processes and the capacity of the brain
language skills—ability to communicate via listening, speaking, reading, and writing
motivation and questioning—the impetus to take action and query to understand things
The cognitive development of children in early elementary school (kindergarten through grade 2) is characterized by major cognitive milestones:
• Learning is exciting because language skills are expanding and they are learning to read and do basic math.
• They like to use new words and express themselves, telling stories and expressing feelings.
• They are better able to see another's point of view and compare themselves to others.
Your role is to help them learn and explore. Encourage and support new interests and hobbies, as well as opportunities for young children to express themselves. Use the senses to provide a range of enrichment activities.
Section 1: Learning
Developmental Characteristics
Younger children reach enormous cognitive milestones at this age. They are learning to read and perform basic arithmetic (addition and subtraction). Younger children's thinking is based on reality, although they can also verbalize make-believe stories. Their understanding of cause and effect—especially with respect to concrete objects and materials they can manipulate—is developing. Their attention span is very short. They think of moral dilemmas in terms of consequences and of rules as absolute and fixed by authorities.
How to Apply This Information
Engage younger children in active learning by incorporating their senses into activities. Review instructions verbally, one at a time, and repeat as needed. Support what they are learning in school with enrichment activities. Monitor younger children's use of educational websites and other online activity.
Sample Activities
1. Talk about rules and about helping others and treating them with respect.
2. Offer daily physical activities that support fitness while advancing cognitive development.
3. Read to younger children and encourage them to read and write on their own.
4. Organize an outdoor scavenger hunt to find certain items, including sounds, smells, and textures.
5. Provide a food-related activity that highlights sight, touch, and hearing and explores smell and taste.
6. Encourage younger children to create collections and to group and categorize them in multiple ways.
7. View age-appropriate educational TV shows and DVDs and allow younger children to discuss their views on the basic moral situations posed.
8. Help younger children learn to use educational electronic games and software on the computer and to follow basic instructions. Promoting Cognitive Development
Section 2: Self-Understanding
Developmental Characteristics
Younger children are self-absorbed; empathy develops as they age. They are improving in their ability to understand their feelings and regulate their emotions.
Children at this age compare their own characteristics and abilities with those of their peers. They become better at seeing another's point of view and incorporating this into their definition of self and evaluation of their competencies.
How to Apply This Information
Encourage younger children to imagine what other people think and feel in different situations and circumstances. Augment with make-believe activities. Provide rewarding experiences to facilitate positive self-regard and acceptance of self.
Sample Activities
1. Encourage younger children to feel responsible by asking them to help with setup and cleanup.
2. Read books aloud and ask questions about each character's thoughts, feelings, and motives.
3. Role-play situations that explore other people's thoughts, feelings, and motives.
4. Incorporate dress-up activities that allow children to make-believe a variety of roles, characters, and situations.
5. Organize special culture days and events that feature food, music, language, and performances.
Section 3: Mental Operations
Developmental Characteristics
Younger children have singular mental operations with a short interest span. They live in the "now." They often have difficulty delaying immediate gratification but gain ability in this area as they mature. They define things by their use. Their interest is more in the activity than the result. Their sense of time is developing; they can understand time of day and days of the week.
During this stage, younger children develop the ability to sort, categorize, and group things that belong together. They understand that a dollar would be grouped with other forms of money, for example, and they can apply this concept to other concrete objects they have seen or touched.
How to Apply This Information
Younger children enjoy playing problem-solving games and collecting things; offer these activities when possible. Incorporate a variety of short, specific activities with concrete concepts that build on each other. It is okay to work on a project rather than complete it. Focus on the process, not on the product or outcome. Focus on individual progress in the development of abilities and competencies.
Sample Activities
1. Provide opportunities for younger children to create collections, such as pictures, stamps, shells, or flowers, kept in special boxes or books that reinforce the development of simple organizing skills.
2. Use problem-solving games that build in steps, such as simple jigsaw puzzles and age-appropriate board games.
3. Encourage art-related activities, like finger painting, Play-Doh sculpting, and drawing.
4. Take field trips to libraries, children's museums, and other age-appropriate community resources.
5. Offer daily physical activities that support fitness while advancing cognitive development.
Section 4: Language Skills
Developmental Characteristics
For younger children, language is egocentric but social. They like to tell stories and express their feelings. They can communicate in clear and complete sentences. They like to speak freely and are interested in learning new words.
At this age, all new learning involves the use of language. Younger children can understand language better than they can speak it. They can read words and combinations of words. They achieve milestones in basic arithmetic (adding and subtracting).
How to Apply This Information
Listen to and show interest in younger children as they express themselves and their feelings. Introduce some writing activities as children develop reading skills, but avoid excessive writing.
Sample Activities
1. Create a storytelling time for younger children to share stories with the group.
2. Read aloud to younger children and then discuss the book.
3. Make available children's magazines like Highlights, AppleSeeds, and Ranger Rick.
4. Provide opportunities for younger children to quantify and compare things and practice their new math skills.
5. Help children see words everywhere; label objects in their program space.
6. Introduce words of the day.
7. Encourage younger children to keep a journal.
Section 5: Motivation and Questioning
Developmental Characteristics
Younger children are eager to learn. They are easily motivated and enthusiastic about trying new things. They are curious and ask why to understand and make sense of their world.
Their understanding is that different perspectives are based on different information; this progresses during this stage to being able to see another perspective based on another person's point of view.
How to Apply This Information
Help younger children understand the things they have questions about. Encourage them to develop new hobbies and interests. Allow for exploration and spontaneity in activities. Younger children may need help when starting a new task.
Sample Activities
1. Plan and hold scavenger hunts.
2. Organize activities—such as drawing, painting with watercolors, coloring with crayons, molding Play-Doh, taking pictures, singing, and playing different instruments—to expose younger children to a range of possible interests.
3. Provide age-appropriate books and magazines so younger children can learn about a variety of topics.
4. Spend time answering questions younger children may have.
(Continues...)
Excerpted from EQUIPPING QUALITY YOUTH DEVELOPMENT PROFESSIONALS by William B. Kearney. Copyright © 2014 William B. Kearney. Excerpted by permission of iUniverse LLC.
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Fac simile modello di revoca
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Con la presente io sottoscritto/noi sottoscritti rescindo/rescindiamo il contratto da me/da noi stipulato in relazione all'acquisto delle seguenti merci ()/
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I. Condizioni Generali di Contratto
§ 1 Disposizioni fondamentali
(1) Le successive condizioni contrattuali valgono per tutti i contratti che voi stipulate con noi come offerenti (Moluna GmbH) mediante le piattaforme internet AbeBooks e/o ZVAB. Se non diversamente concordato, non è autorizzata l'inclusione di eventuali vostre condizioni in uso.
(2) Il consumatore ai sensi dei seguenti regolamenti è qualsiasi persona fisica che concluda un negozio giuridico a scopi che non possono essere attribuiti né alla sua attività commerciale né alla sua attività professionale autonoma. Il professionista è qualsiasi persona fisica o giuridica oppure una società di persone con capacità giuridica che nella conclusione di negozi giuridici agisce in esecuzione della propria attività professionale autonoma o commerciale.
§ 2 Conclusione del contratto
(1) L’oggetto del contratto è la vendita di beni .
(2) Per gli articoli proposti da noi in AbeBooks oppure ZVAB, l'offerta vincolante di un contratto alle condizioni contenute nella pagina dall'articolo è valida solo dal momento in cui AbeBooks o ZVAB attivano la relativa pagina di offerta.
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(4) L’elaborazione dell’ordine e la trasmissione di tutte le informazioni necessarie ai fini della conclusione del contratto avvengono via e-mail in modo parzialmente automatizzato. Si accerti che l’indirizzo e-mail depositato presso di noi corrisponda, che la ricezione delle e-mail sia assicurata tecnicamente e, in particolare, che non sia bloccata dal filtro SPAM.
§ 3 Diritto di ritenzione, riserva della proprietà
(1) Potrà esercitare il diritto di ritenzione solo qualora si tratti di crediti dello stesso rapporto contrattuale.
(2) I beni rimangono di nostra proprietà fino al pagamento completo del prezzo d’acquisto.
(3) Se è un professionista, in aggiunta vale quando segue:
a) Ci riserviamo il diritto di proprietà sui beni fino alla saldo completo di tutti i crediti derivanti dal rapporto commerciale in corso. Prima del trasferimento della proprietà dei beni sotto riserva non sono ammissibili la costituzione di pegno o il trasferimento di garanzie.
b) Potrà rivendere i beni nell’ambito dell’attività commerciale. In tal caso cederà fin da ora tutti i crediti pari all’importo di fatturazione che matureranno dalla Sua vendita, a noi; noi ne accetteremo la cessione. Continuerà ad essere autorizzato all’incasso del credito. Qualora non rispetti i Suoi obblighi di pagamento, ci riserviamo comunque il diritto di incassare i crediti direttamente.
c) In caso di giunzione o miscelazione dei beni sotto riserva acquisiremo al momento della lavorazione la comproprietà sulla nuova cosa proporzionalmente al rapporto del valore di fatturazione dei beni sotto riserva rispetto agli altri oggetti lavorati.
d) Ci obblighiamo a svincolare le garanzie a noi dovute su Sua richiesta, nella misura in cui il valore realizzabile dalle nostre garanzie superi i crediti garantiti di oltre il 10%. La scelta delle garanzie da sbloccare spetta a noi.
§ 4 Garanzia
(1) Valgono i diritti di garanzia legale per vizi.
(2) Come consumatore siete pregati di controllare la merce al momento della consegna per verificare la completezza, la presenza di difetti evidenti e di danni di trasporto e di comunicare eventuali reclami il prima possibile a noi e allo spedizioniere. In caso di omissione ciò non ha effetto sui diritti di garanzia legali.
(3) Se una caratteristica della merce si discosta dai requisiti oggettivi, la deviazione si considera concordata solo se l’utente ne è stato adeguatamente informato prima dalla sottoscrizione del contratto e la deviazione è stata esplicitamente e separatamente concordata tra le parti.
(4)
Nel caso si trattasse d'aziende, alle suddette norme di garanzia si applicano le seguenti differenze:
a) In riferimento alla qualità della merce, sono da ritenersi valide esclusivamente le informazioni fornite da noi e la descrizione di prodotto fornita dal produttore, e non altre pubblicità, promozioni pubbliche e dichiarazioni del produttore.
b) In caso di difetti garantiamo, a nostra totale discrezione, la riparazione o la sostituzione. Se il difetto non viene eliminato, l’utente ha la possibilità di richiederne una riduzione del prezzo o di recedere dal contratto. L'eliminazione dei difetti si considera fallita dopo il secondo tentativo, a meno che non sia possibile dimostrare che l’impossibilità d'eliminare uno specifico difetto sia riconducibile a qualcos'altro, in particolare al tipo di merce, al difetto stesso o ad altre circostanze. In caso di riparazione, non sosterremo alcun costo aggiuntivo derivante dalla spedizione della merce in un luogo diverso dal luogo d'adempimento, a meno che il luogo di spedizione non corrisponda a quello d' utilizzo della merce.
c) Il periodo di garanzia è di un anno dalla consegna della merce. La riduzione del termine non si applica:
- per danni a noi imputabili in modo colposo derivanti da lesioni alla vita, al corpo o alla salute e per altri danni causati da dolo o colpa grave;
- qualora avessimo intenzionalmente occultato il difetto o offerto una garanzia sulla qualità della merce;
- a beni che sono utilizzati in un edificio secondo le loro normali istruzioni per l'uso de i cui difetti siano riconducibili a questo;
- in caso di richieste di ricorsi legali contro di noi in rapporto ai diritti di garanzia.
§ 5 Legge applicabile, luogo di adempimento, foro competente
(1) Vale il diritto tedesco. Per i consumatori questa legge applicabile vale solo se la tutela concessa non venga sottratta dalle disposizioni vincolanti del diritto dello stato di residenza abituale del consumatore (principio della prevalenza della norma più favorevole).
(2) Il luogo di adempimento per tutte le prestazioni ai rapporti commerciali con noi e il foro competente sono la nostra sede, qualora Lei non sia un consumatore ma un commerciante, una persona giuridica di diritto pubblico oppure un patrimonio separato di diritto pubblico.. Lo stesso vale qualora Lei non abbia un foro competente generale in Germania o nell’Unione Europea o se il domicilio o la residenza abituale non siano noti al momento della citazione in giudizio. Rimane salva la facoltà di rivolgersi al tribunale di un altro foro competente.
(3) Le disposizioni della Convezione di Vienna sulla vendita internazionale di beni sono espressamente non applicabili.
II. Informazioni per il cliente
- Identità del venditore
Moluna GmbH
Münsterstr. 105
48268 Greven
Germania
Telefono: 02571/5698933
e-mail: abe@moluna.de
- Informazioni relative alla formulazione del contratto
I passaggi tecnici connessi alla conclusione del contratto, la conclusione stessa del contratto e le opzioni di correzione sono eseguiti in conformità alla normativa "conclusione del contratto" nelle nostre condizioni commerciali standard (parte I.).
- Lingua contrattuale, salvataggio del testo contrattuale
3.1 La lingua contrattuale è l'italiano.
3.2 Il testo contrattuale completo non viene salvato presso di noi. Prima dell'invio dell'ordine i dati contrattuali possono essere stampati mediante la funzione di stampa del browser oppure salvati elettronicamente. Dopo il ricevimento dell'ordine da parte nostra i dati di ordinazione, le informazioni prescritte per legge per contratti di vendita a distanza e le Condizioni Aziendali generali vengono reinviate a voi per e-mail.
- Caratteristiche principali della merce o del servizio
Le caratteristiche essenziali della merce e/o prestazione si trovano nella relativa offerta.
- Prezzi e modalità di pagamento
5.1 I prezzi riportati nelle rispettive offerte rappresentano prezzi complessivi. Contengono tutti i componenti del prezzo, comprese tutte le imposte.
5.2 Le spese di spedizione maturate non son comprese nel prezzo di acquisto. Sono richiamabili attraverso un pulsante corrispondentemente contrassegnato sul nostro sito internet oppure nella relativa offerta, durante il processo di ordinazione vengono mostrati a parte e devono essere sostenuti da parte sua, a meno che la spedizione non sia gratuita.
5.3 I metodi di pagamento a sua disposizione sonovisibili premendo un pulsante corrispondentemente contrassegnato sul nostro sito internet oppure nella relativa offerta.
5.4 Qualora non diversamente specificato per singole modalità di pagamento, i diritti al pagamento risultanti dal contratto stipulato scadono subito.
- Termini di consegna
6.1 Le condizioni, il termine nonché le limitazioni di fornitura eventualmente esistenti sono visibili premendo un pulsante corrispondentemente contrassegnato sul nostro sito internet oppure nella relativa offerta.
Salvo diversamente specificato nella descrizione dell'articolo o nelle nostre condizioni di fornitura, la consegna della merce avviene entro 3-5 giorni dalla stipula del contratto (in caso di pagamento anticipato concordato, dopo la data del vostro mandato di pagamento).
6.2 Qualora siate consumatori è stabilito per legge che il rischio della perdita casuale o del deterioramento casuale della cosa venduta durante la spedizione passa al cliente solo al momento della consegna della merce, indipendentemente dal fatto se la spedizione e assicurata o meno. Questo non vale se avete incaricato autonomamente una ditta di trasporti non nominata da noi oppure una persona responsabile dell'esecuzione della spedizione.
Se siete un imprenditore la fornitura e la spedizione avvengono a vostro rischio e pericolo.
- Diritto di garanzia legale per vizi
La responsabilità per difetti si basa sulle regole di "garanzia" contenute nelle nostre Condizioni Generali (parte I).
ultimo aggiornamento: 01.01.2022
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Purché non diversamente indicato successivamente, la messa a disposizione dei suoi dati personali non è prescritta né dalla legge, né contrattualmente, né è necessaria al momento della stipula del contratto. Non è tenuto/a a mettere a disposizione i suoi dati. La non concessione dei dati non ha alcuna conseguenza. Ciò vale solo purché, nell’ambito dei successivi processi di elaborazione non vengano fornite indicazioni divergenti.
I “dati personali” sono tutte quelle informazioni che si riferiscono a una persona fisica identificata o identificabile.
Responsabile
Se lo desidera, può contattarci. I dati di contatto del responsabile del trattamento dei dati si trovano tra le note legali.
Rilevamento, elaborazione e inoltro dei dati personali durante gli ordini
Durante l’ordine, rileviamo ed elaboriamo i vostri dati personali solamente a scopo di adempimento e disbrigo del vostro ordine nonché per quanto necessario all’elaborazione della vostra richiesta. La predisposizione dei dati è necessaria alla stipula del contratto. Una non predisposizione non consente di stipulare il contratto. L’elaborazione avviene sulla base dell’art. 6 paragrafo 1 lettera b del RGPD ed è necessaria all’adempimento di un contratto con voi.
Una trasmissione dei vostri dati avviene, per esempio, all’azienda da voi selezionata e all’offerente di spedizione, prestatore di servizi di pagamento, offerente di servizi per il disbrigo dell’ordine e dell’IT. In tutti i casi, ci atteniamo rigorosamente alle disposizioni di legge. Il volume della trasmissione dei dati si limita al minimo.
Durata del salvataggio
Alla fine dell’espletamento del contratto, i dati vengono innanzitutto salvati per la durata del termine di garanzia, quindi nel rispetto dei termini di conservazione legislativi, in particolare dal punto di vista fiscale e commerciale, e poi eliminati dopo il termine di scadenza, purché lei non abbia acconsentito all’ulteriore elaborazione e utilizzo.
Diritti dell’interessato
In caso siano presenti i dispositivi legali, ha a disposizioni i diritti dall’articolo 15 fino a 20 del RGPD: diritto di informazione, autorizzazione, eliminazione, limitazione dell’elaborazione e trasmissibilità dei dati.
Inoltre, secondo l’Art. 21 (1) del RGPD, ha a disposizione un diritto di revoca contro le elaborazioni, che si basano sull’art. 6 (1) del RGPD, nonché contro l’elaborazione a scopo di pubblicità diretta.
Diritto di lamentela presso le autorità di vigilanza
Secondo l’art. 77 del RGPD, ha il diritto di presentare una lamentela all'autorità di vigilanza, se ha il sospetto che l’elaborazione dei suoi dati personali non sia avvenuta regolarmente.
Diritto di revoca
Se le elaborazioni dei dati personali elencati si basano sul nostro legittimo interesse secondo l'art. 6 par. 1 lettera f del RGPD, avete il diritto, per motivi che si originano dalla vostra particolare situazione, a revocare in qualunque momento queste elaborazioni con effetto per il futuro.
A revoca avvenuta, l’elaborazione dei dati interessati viene terminata, a meno che possiamo testimoniare motivi obbligatori per l’elaborazione e relativi alla protezione, che superano i vostri interessi, diritti e libertà oppure se l’elaborazione serve a far valere, esercitare o difendere dei diritti.
ultimo aggiornamento: 10.01.2022
Diritto di recesso
Se sei un consumatore puoi recedere dal contratto in conformità con quanto segue. Per Consumatore si intende qualsiasi persona fisica che agisce per scopi estranei alla propria attività commerciale, imprenditoriale, artigianale o professionale.
Informazioni sul diritto di recesso
Diritto legale di recesso
Hai il diritto di recedere dal presente contratto entro 14 giorni senza fornire alcuna motivazione.
Il periodo di recesso scade dopo 14 giorni dal giorno in cui tu o una terza parte, diversa dal vettore e da te indicata, acquisisce il possesso fisico dell'ultimo bene o dell'ultimo lotto o pezzo.
Per esercitare il diritto di recesso, compila e invia elettronicamente una dichiarazione esplicita sul nostro sito Web, alla voce “I miei acquisti” nella sezione “Mio account”. Ti comunicheremo senza indugio una conferma di ricezione di tale recesso su un supporto durevole (ad es. via e-mail).
Per rispettare il termine di recesso, è sufficiente inviare la comunicazione relativa all'esercizio del diritto di recesso prima della scadenza del periodo di recesso stesso.
Effetti del recesso
In caso di recesso dal presente contratto, ti rimborseremo tutti i pagamenti ricevuti, compresi i costi di spedizione (ad eccezione dei costi supplementari derivanti dalla tua eventuale scelta di un tipo di spedizione diverso dal tipo meno costoso di consegna standard da noi offerto).
Potremo effettuare una detrazione dal rimborso per la perdita di valore dei beni forniti, qualora tale perdita sia il risultato di una manipolazione non necessaria da parte tua.
Eseguiremo il rimborso senza indebito ritardo e non oltre 14 giorni dal giorno in cui saremo informati della tua decisione di recedere dal presente contratto.
Il rimborso sarà effettuato utilizzando lo stesso mezzo di pagamento da te usato per la transazione iniziale, salvo che tu non abbia espressamente concordato altrimenti; in ogni caso, non dovrai sostenere alcun costo quale conseguenza di tale rimborso.
Possiamo trattenere il rimborso finché non avremo ricevuto i beni oppure finché non avrai fornito la prova di averli rispediti, a seconda di quale condizione si verifichi per prima.
Dovrai rispedire i beni o consegnarli a moluna, Greven, Germany, senza indebito ritardo e, in ogni caso, entro 14 giorni dal giorno in cui ci hai comunicato la tua volontà di recedere dal presente contratto. Il termine è rispettato se rispedisci i beni prima della scadenza del periodo di 14 giorni. I costi diretti della restituzione dei beni saranno a tuo carico. Sei responsabile solo della diminuzione del valore dei beni risultante da una manipolazione diversa da quella necessaria per stabilire la natura, le caratteristiche e il funzionamento dei beni stessi.
Eccezioni al diritto di recesso
Il diritto di recesso non si applica a:
- La fornitura di giornali, periodici o riviste ad eccezione dei contratti di abbonamento; e
- La fornitura di contenuto digitale non fornito su un supporto materiale (ad es. su un CD o DVD), se al momento dell'invio dell'ordine hai accettato l'inizio dell'esecuzione e hai riconosciuto che non avresti potuto recedere una volta iniziata l'esecuzione.
Privacy e sicurezza
Dichiarazione sulla tutela dei dati
Purché non diversamente indicato successivamente, la messa a disposizione dei suoi dati personali non è prescritta né dalla legge, né contrattualmente, né è necessaria al momento della stipula del contratto. Non è tenuto/a a mettere a disposizione i suoi dati. La non concessione dei dati non ha alcuna conseguenza. Ciò vale solo purché, nell’ambito dei successivi processi di elaborazione non vengano fornite indicazioni divergenti.
I “dati personali” sono tutte quelle informazioni che si riferiscono a una persona fisica identificata o identificabile.
Responsabile
Se lo desidera, può contattarci. I dati di contatto del responsabile del trattamento dei dati si trovano tra le note legali.
Rilevamento, elaborazione e inoltro dei dati personali durante gli ordini
Durante l’ordine, rileviamo ed elaboriamo i vostri dati personali solamente a scopo di adempimento e disbrigo del vostro ordine nonché per quanto necessario all’elaborazione della vostra richiesta. La predisposizione dei dati è necessaria alla stipula del contratto. Una non predisposizione non consente di stipulare il contratto. L’elaborazione avviene sulla base dell’art. 6 paragrafo 1 lettera b del RGPD ed è necessaria all’adempimento di un contratto con voi.
Una trasmissione dei vostri dati avviene, per esempio, all’azienda da voi selezionata e all’offerente di spedizione, prestatore di servizi di pagamento, offerente di servizi per il disbrigo dell’ordine e dell’IT. In tutti i casi, ci atteniamo rigorosamente alle disposizioni di legge. Il volume della trasmissione dei dati si limita al minimo.
Durata del salvataggio
Alla fine dell’espletamento del contratto, i dati vengono innanzitutto salvati per la durata del termine di garanzia, quindi nel rispetto dei termini di conservazione legislativi, in particolare dal punto di vista fiscale e commerciale, e poi eliminati dopo il termine di scadenza, purché lei non abbia acconsentito all’ulteriore elaborazione e utilizzo.
Diritti dell’interessato
In caso siano presenti i dispositivi legali, ha a disposizioni i diritti dall’articolo 15 fino a 20 del RGPD: diritto di informazione, autorizzazione, eliminazione, limitazione dell’elaborazione e trasmissibilità dei dati.
Inoltre, secondo l’Art. 21 (1) del RGPD, ha a disposizione un diritto di revoca contro le elaborazioni, che si basano sull’art. 6 (1) del RGPD, nonché contro l’elaborazione a scopo di pubblicità diretta.
Diritto di lamentela presso le autorità di vigilanza
Secondo l’art. 77 del RGPD, ha il diritto di presentare una lamentela all'autorità di vigilanza, se ha il sospetto che l’elaborazione dei suoi dati personali non sia avvenuta regolarmente.
Diritto di revoca
Se le elaborazioni dei dati personali elencati si basano sul nostro legittimo interesse secondo l'art. 6 par. 1 lettera f del RGPD, avete il diritto, per motivi che si originano dalla vostra particolare situazione, a revocare in qualunque momento queste elaborazioni con effetto per il futuro.
A revoca avvenuta, l’elaborazione dei dati interessati viene terminata, a meno che possiamo testimoniare motivi obbligatori per l’elaborazione e relativi alla protezione, che superano i vostri interessi, diritti e libertà oppure se l’elaborazione serve a far valere, esercitare o difendere dei diritti.
ultimo aggiornamento: 10.01.2022